Questões BNCC EF09ER06

— Posso ficar com este cordão no bolso?, perguntou Rafael ao chegar à nova turma. Enquanto organizavam os materiais, a professora percebeu que ele segurava o objeto quando se sentia inseguro. Um colega riu e quis saber se o cordão era “de uma religião diferente”. Rafael contou apenas que o ganhara da avó e que ela lhe ensinara um jeito de se acalmar ao sentir saudade. Depois, silenciou e se afastou. Alguns estudantes quiseram perguntar mais, enquanto outros sugeriram que ele guardasse o cordão para não chamar atenção. No dia seguinte, a professora precisaria conversar com Rafael e orientar o grupo.

Qual atitude ajuda Rafael a se sentir respeitado?

Diante de pedidos para usar o salão comunitário de um condomínio, a administração recebeu propostas de moradores com diferentes convicções. Um grupo pretendia realizar encontros de leitura religiosa; outros moradores solicitavam o local para momentos de meditação ou para reuniões sem vínculo religioso. Como o espaço comporta apenas uma atividade por vez, surgiram divergências. Parte dos moradores defendeu que atividades relacionadas a crenças fossem impedidas, para evitar discussões. Outra parte sugeriu que o grupo com mais participantes tivesse preferência permanente. O regulamento do condomínio já estabelece horários de silêncio, limpeza do espaço após o uso e inscrição prévia para todas as atividades coletivas.

Analise a situação apresentada e identifique a medida que concilia o uso coletivo do espaço com o respeito à dignidade dos diferentes moradores.

— Se retirarmos o episódio, os ataques param — disse um ouvinte do podcast comunitário que apresentou relatos de moradores sobre diferentes tradições religiosas do bairro. Nos comentários, algumas pessoas fizeram piadas sobre roupas usadas em celebrações e afirmaram que certos grupos não deveriam falar de suas crenças em espaço público. A equipe responsável pelo canal discutiu como agir. O regulamento da plataforma permite opiniões sobre os conteúdos publicados, mas proíbe mensagens que ridicularizem ou desumanizem pessoas e grupos. O objetivo do podcast é ampliar o conhecimento entre moradores, sem transformar nenhuma tradição em modelo obrigatório para todos.

Analise a situação apresentada e identifique a medida de moderação que concretiza a coexistência com respeito à dignidade das pessoas.

— Minha mãe pediu a visita de uma líder de sua tradição, mas o quarto é compartilhado — informou uma acompanhante à ouvidoria de um hospital público. No mesmo quarto, outro paciente, sem vínculo religioso, relatou necessidade de repouso; uma terceira família solicitou a presença de um representante de sua comunidade. A unidade permite visitas em horários definidos e possui uma sala reservada, pouco utilizada, próxima à enfermaria. Ao elaborar um protocolo, a ouvidoria precisa conciliar os pedidos sem alterar tratamentos, expor pacientes ou transformar uma crença em regra para os demais. O documento será usado por profissionais, pacientes e acompanhantes em situações semelhantes.

Analise as necessidades apresentadas e identifique a medida que orienta o protocolo de modo compatível com a coexistência e a dignidade humana.

Durante um projeto, estudantes conheceram movimentos e grupos que defendem a resolução pacífica de conflitos, o diálogo e a promoção da justiça como formas de proteger a vida.

— Essas práticas demonstram que o cuidado com a vida está ligado a

Em uma campanha de doação de sangue, os organizadores explicaram que uma atitude individual pode salvar vidas e beneficiar pessoas desconhecidas.

— A campanha exemplifica o cuidado com a vida como

Em uma atividade escolar, um grupo apresentou práticas de diferentes religiões e filosofias de vida sem tratar nenhuma delas como superior, destacando valores de cuidado e respeito.

— A postura do grupo revela que o estudo do tema deve priorizar

Um texto de tradição religiosa afirmou: 'cuidar do outro é parte do cuidado consigo'. Um texto de filosofia de vida disse: 'ninguém vive bem sozinho'.

— As duas ideias convergem ao defender que