Para orientar um projeto de convivência entre diferentes religiões, uma escola analisou registros históricos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para orientar um projeto de convivência entre diferentes religiões, uma escola analisou registros históricos de cinco lideranças. O relatório adotou como critério de exemplo positivo a atuação direta na criação de espaços formais de diálogo entre representantes de tradições religiosas distintas, com defesa da paz e do respeito mútuo. Segundo o relatório, João Paulo II convocou, em 1986, um encontro inter-religioso pela paz em Assis, na Itália. Dalai Lama participou de debates sobre ética e compaixão, Mahatma Gandhi liderou movimentos políticos de independência, Martin Luther King Jr. atuou na luta pelos direitos civis nos Estados Unidos e Desmond Tutu combateu o apartheid na África do Sul. Embora essas quatro lideranças tenham defendido valores humanitários em diferentes contextos, o relatório identificou apenas uma delas como responsável por convocar formalmente um encontro inter-religioso com esse objetivo. Com base no texto-base e no critério adotado pelo relatório, qual liderança poderia ser citada como exemplo diretamente relacionado ao objetivo do projeto escolar?
- A) Martin Luther King Jr.
- B) Dalai Lama
- C) João Paulo II
- D) Mahatma Gandhi
- E) Desmond Tutu
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o critério do relatório: o exemplo positivo é quem atuou diretamente na criação de espaços formais de diálogo entre representantes de tradições religiosas distintas, com defesa da paz e do respeito mútuo.
- Verifique o texto-base. Ele diz que João Paulo II convocou, em 1986, um encontro inter-religioso pela paz em Assis, na Itália. Esse fato atende diretamente ao critério: houve convocação formal, o encontro reuniu tradições religiosas diferentes e tinha como objetivo a paz.
- Analise as demais lideranças. Dalai Lama debateu ética e compaixão, mas o texto não diz que ele convocou encontros inter-religiosos formais. Gandhi liderou movimentos políticos de independência, e King atuou na luta pelos direitos civis, ambos com foco político, não na criação de espaços formais de diálogo religioso. Tutu combateu o apartheid, também sem a criação de espaços inter-religiosos mencionada no texto.
- Conclusão: a alternativa C é a única compatível com o critério. O texto afirma que apenas uma das cinco lideranças convocou formalmente esse tipo de encontro, e essa é João Paulo II.
- Por que as outras estão erradas: A) King lutou pelos direitos civis, não convocou encontros inter-religiosos. B) Dalai Lama participou de debates sobre ética, sem convocação formal citada. D) Gandhi liderou movimentos de independência, não encontros inter-religiosos. E) Tutu combateu o apartheid, sem a criação de espaços de diálogo religioso descrita.
💡 Dica: Pense em líderes religiosos conhecidos por promover a paz e o diálogo.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o valor humanitário e a defesa da paz de King ao critério, sem verificar que o texto fala de luta por direitos civis, e não de convocação de diálogo inter-religioso.
O aluno pensou que participar de debates sobre ética e compaixão equivale a criar espaços formais de diálogo entre religiões, ignorando que o critério exige convocação formal.
João Paulo II é a única liderança apresentada no texto como responsável por convocar formalmente um encontro inter-religioso voltado à paz. Essa atuação corresponde exatamente ao critério definido pelo relatório e ao objetivo do projeto.
O aluno considerou a liderança de Gandhi pela paz como suficiente, confundindo atuação política pela independência com a criação de espaços de diálogo religioso.
O aluno tomou a luta contra o apartheid como exemplo de respeito mútuo entre grupos, mas o texto não atribui a Tutu a criação de encontros inter-religiosos.
Raio-X da questão
convivência inter-religiosa
fixacao
convivência inter-religiosa · valores éticos e morais
Estudar sobre líderes religiosos que promovem a tolerância e o respeito entre religiões.
O aluno pode confundir líderes que promovem a paz e a tolerância com aqueles que incitam a violência e o ódio.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No trecho, lê-se que "a coletividade, a solidariedade, o respeito aos mais velhos e o compartilhamento de…
- Durante uma exposicao escolar sobre formas de transmissao religiosa, uma turma apresentou dois materiais: uma gravacao…
- Durante uma pesquisa realizada em uma escola municipal, um grupo de estudantes do 9º ano foi convidado a participar de…
- Lívia, estudante do 9o ano, pretende concorrer a uma bolsa para um curso de criação digital oferecido no contraturno…
- Durante a organização de uma campanha de arrecadação de alimentos, a turma decidiu divulgar a ação nas redes sociais da…
- Marina, estudante do 9º ano, recebeu a possibilidade de participar de um curso técnico no contraturno. Em casa, porém…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
