At a school assembly about food waste, student Maya gives the following speech: "Last Tuesday, I saw a boy…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
At a school assembly about food waste, student Maya gives the following speech: "Last Tuesday, I saw a boy leave his lunch untouched. He told me that his family had not had enough money for dinner the night before. I thought about the food thrown away in our cafeteria every day and about the people who go to bed hungry. We can change this situation by taking only what we will eat and sharing unopened food. No student should have to choose between studying and eating." What is the key persuasive element in Maya’s speech?
- A) Emotional storytelling.
- B) Use of technical vocabulary.
- C) Use of statistical evidence.
- D) Use of expert testimony.
- E) Use of humorous language.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o discurso de Maya e identifique como ela tenta convencer a plateia. Ela conta uma história real e pessoal, sobre um menino que deixou o almoço intacto porque a família não tinha dinheiro para o jantar. Passo 2: Observe que o texto não traz números, pesquisas, citações de especialistas, termos técnicos ou humor. O apelo está na emoção: a imagem da fome, das pessoas que dormem com fome e a frase final sobre estudar ou comer. Passo 3: Portanto, o principal recurso persuasivo é a narrativa emocional, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B, o vocabulário é cotidiano e não técnico; C, não há dados estatísticos no discurso; D, Maya não cita nenhum especialista; E, o tom é sério e não há humor.
💡 Dica: Identifique os elementos persuasivos no discurso.
Alternativa por alternativa
A alternativa correta é “Emotional storytelling” porque Maya relata uma situação concreta envolvendo um estudante e sua família, despertando empatia antes de apresentar a proposta contra o desperdício de alimentos. O relato pessoal torna o problema mais próximo e emocionalmente impactante para o público.
O aluno pode ter associado a palavra desperdício e as ideias de sistema, alimentos e cantina a um discurso técnico, sem notar que a linguagem é simples e do dia a dia.
O aluno pode ter achado que mencionar a comida jogada fora todos os dias funciona como dado estatístico, quando nenhuma quantidade ou percentual é apresentada.
O aluno pode ter entendido que a fala de Maya tem autoridade por vir de uma experiência real, confundindo testemunho pessoal com testemunho de especialista.
O aluno pode ter confundido a frase de efeito sobre estudar ou comer com humor, quando ela é uma afirmação dramática e séria.
Raio-X da questão
elemento persuasivo
avaliacao
elementos de persuasao · compreensao de texto em ingles
Revisar os elementos de persuasão em discursos.
Confundir tom formal ou uso de estatisticas com elementos persuasivos eficazes, ignorando o impacto emocional.
tomada_decisao
abstrato
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