Could one small card open hundreds of doors? In a fictional membership campaign, Riverbend Public Library…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Could one small card open hundreds of doors? In a fictional membership campaign, Riverbend Public Library places this question at the top of its posters. Below it, the message reads: “A library card costs nothing. It can take you everywhere.” The campaign lists books, music, languages, and homework help, ending with “Get yours today.” During a discussion group, students said that “open doors” suggested future plans and new chances, although a card cannot unlock a building. The posters do not offer prizes or discounts; they invite residents who have never used the library to register. Analyze the campaign’s wording and evaluate how the expression “open hundreds of doors” persuades potential library members.
- A) It proves that registration will provide prizes to first-time library users.
- B) It guarantees that members will travel to every place mentioned in the campaign.
- C) It turns the card into a metaphor for wider possibilities, increasing its perceived value.
- D) It describes the card as a key for entering the library building without assistance.
- E) It warns that residents may lose access unless they register immediately.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como a expressão 'open hundreds of doors' persuade possíveis membros da biblioteca. Passo 2: O cartaz diz que um cartão custa nada e 'pode levá-lo a qualquer lugar', e a campanha lista livros, música, idiomas e ajuda com deveres. Passo 3: Como um cartão não abre portas de verdade, a expressão é uma metáfora: ela sugere planos futuros e novas oportunidades, como os alunos do grupo de discussão perceberam. Passo 4: Ao transformar o cartão nessa metáfora, a campanha aumenta o valor percebido do cartão, o que torna a alternativa C correta e coerente com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, porque o texto afirma expressamente que os cartazes não oferecem prêmios nem descontos. Passo 6: A alternativa B está errada, porque a expressão sugere possibilidades, não garante que o portador viajará a todos os lugares citados. Passo 7: A alternativa D está errada, porque a expressão é metafórica e o próprio texto diz que um cartão não pode destravar um prédio. Passo 8: A alternativa E está errada, porque o cartaz não contém nenhum aviso de perda de acesso ou de prazo para cadastro. Passo 9: Conclusão: a resposta correta é a C.
💡 Dica: Analise o sentido figurado da expressão e relacione com a mensagem da campanha.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a expressão literalmente como promessa de recompensa material, confundindo 'portas abertas' com ganhos concretos. Ignora a frase do texto que afirma que os cartazes não oferecem prêmios nem descontos.
O aluno toma a metáfora como promessa literal de deslocamento físico para todos os lugares citados, esquecendo que a expressão sugere possibilidades e não garantias.
The expression uses metaphorical language to connect a free library card with access to learning and new possibilities, making membership seem valuable.
O aluno entende 'open doors' ao pé da letra, como se o cartão fosse uma chave física para entrar no prédio, e não percebe que o texto diz que um cartão não destrava um edifício.
O aluno lê um tom de alerta ou de urgência onde não há, possivelmente influenciado pelo 'Get yours today', e associa a expressão a uma ameaça de perda de acesso.
Raio-X da questão
interpretação de texto persuasivo
diagnostico
compreensão de texto em inglês
estudo de figuras de linguagem e estratégias persuasivas
O aluno pode interpretar literalmente a expressão 'open hundreds of doors', não reconhecendo seu sentido figurado de oportunidades e possibilidades.
pensamento_critico
cotidiano
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