Na aula, a turma aprendeu que pessoas escravizadas fugiam e se juntavam em alguns lugares. Qual consequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma aprendeu que pessoas escravizadas fugiam e se juntavam em alguns lugares. Qual consequência mostra a resistência dessas pessoas?
- A) Fim das diferenças entre as pessoas.
- B) Desaparecimento da cultura africana.
- C) Chegada dos portugueses ao Brasil.
- D) Surgimento de quilombos.
- E) Aumento da população indígena.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que pessoas escravizadas fugiam e se juntavam em alguns lugares, e pergunta qual consequência mostra a resistência dessas pessoas. Ou seja, procuramos um fato histórico que seja resultado direto da fuga e da reunião de escravizados, e que demonstre que eles não aceitavam passivamente a escravidão. Passo 2: A alternativa D, surgimento de quilombos, é a correta. Quilombos eram comunidades formadas por pessoas escravizadas fugidas, que se organizavam para viver em liberdade, produzir o próprio sustento e defender-se de capturas. Por isso são a expressão mais clara da resistência à escravidão. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o fim das diferenças entre as pessoas não é consequência da fuga de escravizados; essa ideia não tem relação com a resistência. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a cultura africana não desapareceu, e sim se manteve e se transformou no Brasil, justamente com a resistência. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a chegada dos portugueses ao Brasil é anterior e não resulta da fuga de pessoas escravizadas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o aumento da população indígena não é consequência da resistência de pessoas escravizadas, além de a questão tratar de outro grupo social.
💡 Dica: Pense nas implicações sociais e econômicas da escravidão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado resistência a uma ideia genérica de igualdade, sem perceber que a questão pede uma consequência histórica concreta da fuga e da reunião de escravizados.
O aluno pode ter imaginado que a escravidão, por ser violenta, teria apagado a cultura africana, confundindo opressão com desaparecimento cultural e ignorando que a resistência preservou tradições.
O aluno pode ter confundido a chegada dos portugueses, fato anterior e ligado à colonização, com uma consequência da luta dos escravizados, sem perceber a ordem cronológica dos fatos.
Os quilombos eram comunidades formadas, muitas vezes, por pessoas escravizadas que fugiam. Eles mostram a resistência à escravidão no Brasil.
O aluno pode ter se confundido com o grupo social envolvido na questão, achando que a resistência de escravizados levaria ao crescimento da população indígena, sem reconhecer que o texto trata de africanos e afrodescendentes.
Por que engana: Confundir efeitos positivos ou irreais da escravidao com suas reais consequencias negativas, como desigualdade social.
Raio-X da questão
consequências da escravidão
diagnostico
historia da escravidao no Brasil · consequencias sociais da escravidao
Revisar as consequências sociais e econômicas da escravidão no Brasil.
Confundir efeitos positivos ou irreais da escravidao com suas reais consequencias negativas, como desigualdade social.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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