Durante uma visita a um antigo canavial, crianças leem um gráfico de barras descrito em palavras, feito com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita a um antigo canavial, crianças leem um gráfico de barras descrito em palavras, feito com uma seleção fictícia de pedidos por direitos de trabalhadores rurais: 1959: 2; 1960: 3; 1961: 5; 1962: 7; uma nota informa que o Estatuto do Trabalhador Rural foi aprovado em 1963. Qual conclusão relaciona os registros à conquista de direitos sem afirmar mais do que os dados permitem?
- A) A lei garantiu os direitos pedidos pelos trabalhadores.
- B) Os registros provam que os pedidos causaram a lei.
- C) Os registros mostram pedidos iguais em cada ano.
- D) A lei integrou uma luta coletiva por direitos.
- E) A aprovação da lei encerrou a luta por direitos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os registros fictícios mostram aumento no número de pedidos selecionados entre 1959 e 1962, e a nota situa a aprovação do Estatuto do Trabalhador Rural em 1963.
- Esses dados permitem relacionar a lei a uma luta coletiva por direitos, mas não provam que os pedidos causaram a lei, que ela garantiu todos os direitos solicitados ou que encerrou a luta. Portanto, D é a conclusão mais cautelosa e adequada.
- A está errada porque o enunciado não informa quais direitos a lei garantiu. B atribui causalidade que os registros não demonstram. C contradiz os números, que variam de um ano para outro. E afirma que a luta terminou, algo que os dados não mostram.
💡 Dica: Compare os pedidos registrados com a aprovação da lei, sem concluir que os dados provam causa ou fim da luta.
Alternativa por alternativa
Supõe que a aprovação do Estatuto garantiu todos os direitos pedidos, embora o enunciado não informe o conteúdo da lei nem seus efeitos.
Confunde a proximidade temporal entre os pedidos e a aprovação da lei com prova de que os pedidos causaram sua criação.
Por que engana: Afirmar que o aumento dos pedidos causou diretamente a aprovação da lei ou que ela encerrou a luta.
Desconsidera os valores apresentados: os pedidos aumentam de 2 para 3, depois 5 e 7, portanto não foram iguais em cada ano.
Os registros mostram pedidos nos anos anteriores à aprovação do Estatuto, e o contexto histórico permite relacionar a lei à luta dos trabalhadores rurais. Como o gráfico reúne uma seleção fictícia de pedidos, ele não prova sozinho a causa da lei.
Interpreta a aprovação da lei como encerramento definitivo da luta, conclusão que não pode ser extraída dos dados apresentados.
Raio-X da questão
Conquista de direitos como resultado de luta coletiva.
avaliacao
Leitura e comparação de quantidades em gráfico de barras. · Diferença entre associação, causa e prova.
Cidadania e conquista de direitos dos trabalhadores.
Afirmar que o aumento dos pedidos causou diretamente a aprovação da lei ou que ela encerrou a luta.
Trabalho e direitos humanos.
historico
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