Em uma escola pública, 200 estudantes passaram a utilizar um aplicativo de mensagens para organizar trabalhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, 200 estudantes passaram a utilizar um aplicativo de mensagens para organizar trabalhos em grupo. Antes da adoção do aplicativo, uma pergunta enviada ao grupo levava, em média, 18 horas para ser respondida. Após a adoção, esse tempo caiu para 4 minutos. O levantamento comparou apenas o intervalo entre o envio da pergunta e o recebimento da resposta. Com base no levantamento, qual impacto da tecnologia na comunicação humana foi diretamente identificado?
- A) Aumento do tempo de resposta às mensagens.
- B) Manutenção do tempo de resposta às mensagens.
- C) Redução da quantidade de mensagens enviadas.
- D) Redução do tempo de resposta às mensagens.
- E) Ampliação do número de estudantes participantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Antes do aplicativo, uma pergunta levava em média 18 horas para ser respondida; depois, o tempo caiu para 4 minutos.
- Compare os dois valores. Dezoito horas equivalem a 1080 minutos, e 4 minutos são muito menos que isso. Logo, o tempo de resposta diminuiu de forma muito expressiva.
- Identifique o impacto diretamente medido. O levantamento comparou somente o intervalo entre o envio da pergunta e o recebimento da resposta, ou seja, o único impacto verificado é a redução do tempo de resposta.
- Verifique as alternativas. A alternativa D, redução do tempo de resposta às mensagens, é exatamente o que os dados mostram, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o tempo caiu, não aumentou. A alternativa B está errada porque houve mudança, não manutenção. A alternativa C está errada porque o levantamento não mediu a quantidade de mensagens. A alternativa E está errada porque o número de participantes não foi comparado; o texto só informa 200 estudantes após a adoção.
💡 Dica: Pense em como a tecnologia mudou a forma como nos comunicamos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de mais tempo de espera ao uso de tecnologia, ou lido 'tempo' sem comparar os dois valores com atenção.
O aluno pode ter considerado que a tecnologia não altera a rotina de comunicação do grupo e, por isso, não percebeu a diferença entre 18 horas e 4 minutos.
Por que engana: Confundir efeitos positivos e negativos da tecnologia na comunicacao, escolhendo alternativas que nao refletem a realidade atual.
O aluno pode ter presumido que respostas mais rápidas implicam menos mensagens enviadas, extrapolando um dado que o levantamento não mediu.
O texto informa que o intervalo médio entre o envio de uma pergunta e o recebimento da resposta caiu de 18 horas para 4 minutos. Portanto, o impacto diretamente identificado foi a redução do tempo de resposta, caracterizando maior rapidez na comunicação.
O aluno pode ter confundido o número de estudantes citado no texto (200) com um resultado do levantamento, quando o enunciado não compara a quantidade de participantes antes e depois.
Raio-X da questão
impacto da tecnologia
diagnostico
impactos da tecnologia · comunicacao humana
Revisar os efeitos da tecnologia na comunicação.
Confundir efeitos positivos e negativos da tecnologia na comunicacao, escolhendo alternativas que nao refletem a realidade atual.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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