Leia uma matéria sobre um evento local e descreva como a linguagem e o estilo influenciam a recepção do texto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia uma matéria sobre um evento local e descreva como a linguagem e o estilo influenciam a recepção do texto.
- A) A linguagem deve ser formal sempre.
- B) O estilo não afeta a recepção do texto.
- C) A linguagem deve ser acessível e envolvente.
- D) O tema não importa para a linguagem.
- E) A linguagem deve ser complexa para impressionar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede que você observe como a linguagem e o estilo de uma matéria jornalística sobre um evento local afetam o modo como o leitor recebe o texto.
- Pense no público. Uma matéria sobre um evento local é lida por moradores da região, que querem entender rapidamente o que aconteceu, quando, onde e por que isso importa para eles. Por isso, a linguagem precisa ser clara, direta e acessível, e o estilo pode ser envolvente, com ritmo agradável e exemplos próximos da realidade do leitor.
- Quando a linguagem é acessível e envolvente, o leitor compreende a informação sem esforço e sente interesse em continuar lendo. Isso torna o texto eficiente na sua função de informar, que é o gabarito C.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Exigir linguagem formal sempre ignora que textos jornalísticos locais podem usar registro mais próximo do leitor sem perder qualidade, e a formalidade excessiva pode afastar o público.
- B) Afirmar que o estilo não afeta a recepção contraria a ideia básica de que a escolha de palavras, ritmo e tom define o interesse e a compreensão do leitor.
- D) Dizer que o tema não importa para a linguagem desconsidera que o assunto e o público determinam o registro adequado, como um evento local pede uma linguagem próxima da comunidade.
- E) Defender linguagem complexa para impressionar prejudica a compreensão, pois o objetivo de uma matéria é informar, e não exibir erudição.
- Conclusão: a linguagem acessível e envolvente é a que melhor valoriza a recepção do texto, tornando a leitura clara e atraente para o público.
💡 Dica: Analise a linguagem e o estilo do texto para entender sua influência.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a formalidade é sempre sinônimo de qualidade textual, sem considerar o público e a finalidade da matéria.
Por que engana: Achar que a linguagem formal é sempre adequada ou que o estilo não influencia a compreensão do texto.
O aluno acha que o conteúdo é o único fator que importa e que a forma de escrever não influencia o leitor.
Textos devem cativar o leitor.
O aluno imagina que a linguagem é uma escolha independente do assunto, ignorando que o tema e o público orientam o registro adequado.
O aluno associa textos sofisticados a textos melhores e acredita que palavras difíceis aumentam a credibilidade da matéria.
Raio-X da questão
linguagem e estilo
avaliacao
tipos de linguagem · elementos de estilo textual
Revisar como a linguagem e o estilo afetam a interpretação de textos.
Achar que a linguagem formal é sempre adequada ou que o estilo não influencia a compreensão do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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