Em 2023, estudantes de uma escola brasileira analisaram uma exposição sobre a história indígena. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2023, estudantes de uma escola brasileira analisaram uma exposição sobre a história indígena. Eles criticaram a apresentação, que mostrava os povos indígenas apenas como parte do passado e não mencionava sua diversidade nem sua presença atual. Após ouvir os estudantes e representantes de comunidades indígenas, o museu promoveu debates, revisou os textos das peças e incluiu produções culturais contemporâneas. A nova exposição passou a apresentar os povos indígenas como sujeitos históricos e participantes da sociedade atual. Com base no texto, qual processo explica melhor a mudança cultural ocorrida na exposição?
- A) A crítica preserva a separação entre passado e presente.
- B) A crítica substitui o diálogo por uma decisão institucional.
- C) A crítica promove o diálogo e pode transformar representações culturais.
- D) A crítica elimina os conflitos presentes na sociedade.
- E) A crítica confirma os padrões culturais já estabelecidos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Estudantes criticaram uma exposição que apresentava os povos indígenas apenas como parte do passado, sem mencionar sua diversidade nem sua presença atual.
- Observe o que aconteceu depois da crítica. O museu ouviu estudantes e representantes indígenas, promoveu debates, revisou os textos e incluiu produções culturais contemporâneas.
- Identifique o processo central. A crítica abriu um diálogo que levou a uma transformação real na forma como a exposição representa os povos indígenas, passando a apresentá-los como sujeitos históricos e participantes da sociedade atual. Isso corresponde à alternativa C, que descreve exatamente esse processo: o diálogo que transforma representações culturais.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a crítica justamente questionou a separação entre passado e presente. A alternativa B está errada porque o diálogo foi a base da mudança, e não foi substituído por uma decisão institucional. A alternativa D está errada porque o texto não diz que os conflitos foram eliminados, apenas que houve debates. A alternativa E está errada porque a crítica questionou padrões culturais já estabelecidos, e não os confirmou.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois o texto mostra que o diálogo entre estudantes, comunidades indígenas e museu gerou uma transformação nas representações culturais.
💡 Dica: Identifique exemplos históricos de críticas que resultaram em mudanças culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a crítica defendia manter o passado separado do presente, sem perceber que ela justamente pedia a inclusão da presença atual dos povos indígenas.
O aluno pode entender que a mudança foi uma imposição de cima para baixo do museu, ignorando que o texto descreve debates e escuta das comunidades como base da revisão.
Por que engana: Achar que a crítica é sempre negativa ou que não influencia mudanças culturais.
A crítica dos estudantes identificou uma representação limitada, e o diálogo com estudantes e representantes indígenas levou à revisão da exposição. O caso demonstra que a crítica, quando debatida socialmente, pode questionar padrões culturais e contribuir para sua transformação.
O aluno pode supor que mudanças culturais exigem eliminar conflitos, usando a intuição de que resolver uma crítica significa acabar com toda divergência, quando o texto fala em debates.
O aluno pode achar que a exposição apenas reafirmou o que já existia, não percebendo que a crítica levou à revisão dos textos e à inclusão de novas produções.
Raio-X da questão
mudança cultural
avaliacao
conceito de critica · mudanca cultural
Revisar exemplos de críticas que impactaram a cultura.
Achar que a crítica é sempre negativa ou que não influencia mudanças culturais.
pensamento_critico
cotidiano
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