GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Questoes

ENEM 2022 Matemática: questões e gabaritos comentados

Analiso questões do ENEM 2022 para mostrar como trabalhar razão, gráficos, escala e projeções com a turma. Confira os gabaritos comentados e ideias para transformar a prova em diagnóstico.

ENEM 2022 Matemática: questões e gabaritos comentados

Quando comecei a montar listas de revisão para o terceiro ano, percebi que gastava mais tempo caçando questões boas do que ensinando de fato. Foi aí que passei a usar um banco organizado e a reaproveitar itens do ENEM com gabarito comentado. Neste texto eu reúno seis questões de matemática e linguagens que apareceram na base do GeraProva, com explicação de cada alternativa, para você usar direto na sua aula.

A ideia não é só dizer qual letra é a certa. Cada item traz a dica de resolução, o conceito central e a competência da BNCC, para você saber exatamente o que está cobrando dos alunos. Se você ainda não tem conta, pode começar pela página inicial do GeraProva e depois fazer o cadastro grátis.

Como usar questões do ENEM 2022 em sala de aula?

Use as questões do ENEM 2022 como material de diagnóstico e de revisão, não apenas como simulado. Na minha experiência, o melhor resultado vem quando o aluno tenta resolver sozinho primeiro, depois compara com a alternativa comentada e discute o erro dos distratores. Isso exige pouco tempo de preparo e cobre habilidades de leitura de tabelas, gráficos e modelagem. Com o GeraProva, você escolhe o tema, a dificuldade e o nível de Bloom, e recebe um conjunto pronto para imprimir ou projetar.

  • Diagnóstico: aplique 3 questões antes de um conteúdo novo.
  • Revisão: use os distratores como pontos de conversa.
  • Avaliação formativa: peça justificativa escrita da escolha.

Quais habilidades de matemática o ENEM mais cobra?

As questões de matemática do ENEM cobram interpretação de dados, proporcionalidade e modelagem de situações reais. Nos itens que separei, aparecem tabelas de candidatos por vaga, gráficos de matrículas, progressões e ladrilhamento do plano. Em todos eles, o aluno precisa sair do enunciado e chegar a uma conta ou a uma conclusão, e é justamente esse salto que costuma travar. Vale praticar a leitura do enunciado com calma antes de qualquer cálculo.

Competências ligadas aos itens

As questões aqui usam principalmente a competência de analisar tabelas e gráficos (EM13MAT102), a resolução de problemas sobre ladrilhamento (EM13MAT505) e a construção de modelos explicativos (EM13CNT301). Mapear isso ajuda a planejar a sequência de conteúdos ao longo do bimestre.

Questões prontas com gabarito comentado

Questão 1: total de candidatos em um processo seletivo

ENEM - 2022 Uma instituição de ensino superior ofereceu vagas em um processo seletivo de acesso a seus cursos. Finalizadas as inscrições, foi divulgada a relação do número de candidatos por vaga em cada um dos cursos oferecidos. Esses dados são apresentados no quadro. Qual foi o número total de candidatos inscritos nesse processo seletivo?

  • ❌ A) 200 — não corresponde ao total, pois ignora a quantidade de vagas e candidatos por curso.
  • ❌ B) 400 — valor incorreto, não representa a soma dos candidatos dos cursos.
  • ❌ C) 1200 — não reflete a soma considerando as vagas disponíveis.
  • ✅ D) 1235 — total correto, obtido a partir da relação de candidatos por vaga e do número de vagas.
  • ❌ E) 7200 — excessivo e incompatível com as informações do quadro.

Dica de resolução: some o número de candidatos de todos os cursos para encontrar o total. Conceito central: razão candidatos por vaga. Conceito para revisão: cálculo de totais a partir de razões e proporções. A competência é EM13MAT102 e o nível de Bloom é Analisar.

Questão 2: relações apresentadas em um esquema cartográfico

Examine o esquema. [IMAGEM] As relações apresentadas no esquema fazem referência à UNESP - 2022

  • ✅ A) escala cartográfica. — representa a relação matemática entre as dimensões reais e a representação reduzida no mapa, como 1:100.000.
  • ❌ B) simbolização cartográfica. — trata do uso de símbolos, cores e formas, não da proporcionalidade entre distâncias.
  • ❌ C) precisão gráfica do mapa. — refere-se ao nível de detalhe do desenho, não à relação entre medidas.
  • ❌ D) orientação do mapa. — está ligada aos pontos cardeais, geralmente indicados pela rosa dos ventos.
  • ❌ E) projeção cartográfica. — é o método de representar a superfície curva da Terra em um plano, sem tratar da relação de medidas do esquema.

Dica de resolução: observe os elementos do esquema para identificar o conceito correto. Conceito central: conceitos cartográficos básicos. Conceito para revisão: escala, projeção e simbolização. A competência é EM13CHS104 e o nível de Bloom é Lembrar.

Questão 3: equação entre alturas em um processo de aeração

ENEM - 2020 Um processo de aeração, que consiste na introdução de ar num líquido, acontece do seguinte modo: uma bomba B retira o líquido de um tanque T1 e o faz passar pelo aerador A1, que aumenta o volume do líquido em 15%, e em seguida pelo aerador A2, ganhando novo aumento de volume de 10%. Ao final, ele fica armazenado num tanque T2, de acordo com a figura. Os tanques T1 e T2 são prismas retos de bases retangulares, sendo que a base de T1 tem comprimento c e largura L, e a base de T2 tem comprimento e largura 2L. Para finalizar o processo de aeração sem derramamento do líquido em T2, o responsável deve saber a relação entre a altura da coluna de líquido que já saiu de T1, denotada por x, e a altura da coluna de líquido que chegou a T2, denotada por y. A equação que relaciona as medidas das alturas y e x é dada por

  • ✅ A) Y = 1,265x — correta, pois a proporção dos volumes após os aumentos de 15% e 10% resulta nesse fator.
  • ❌ B) Y = 1,250x — não considera corretamente os aumentos sucessivos de volume.
  • ❌ C) Y = 1,150x — não reflete a relação correta entre os volumes após a aeração.
  • ❌ D) Y = 1,125x — não leva em conta o aumento total do volume após os aeradores.
  • ❌ E) Y = x — ignora os aumentos de volume, gerando relação incorreta.

Dica de resolução: calcule o volume inicial, aplique os aumentos percentuais e iguale ao volume final para encontrar y em função de x. Conceito central: aumento percentual e volume. Conceito para revisão: porcentagem, volume de prismas e relações proporcionais. A competência é EM13CNT301 e o nível de Bloom é Aplicar.

Questão 4: azulejos para preenchimento de um painel

ENEM - 2020 Azulejo designa peça de cerâmica vitrificada e/ou esmaltada usada, sobretudo, no revestimento de paredes. A origem das técnicas de fabricação de azulejos é oriental, mas sua expansão pela Europa traz consigo uma diversificação de estilos, padrões e usos, que podem ser decorativos, utilitários e arquitetônicos. Azulejos no formato de octógonos regulares serão utilizados para cobrir um painel retangular conforme ilustrado na figura. Entre os octógonos e na borda lateral dessa área, será necessária a colocação de 15 azulejos de outros formatos para preencher os 15 espaços em branco do painel. Uma loja oferece azulejos nos seguintes formatos: 1 — Triângulo retângulo isósceles; 2 — Triângulo equilátero; 3 — Quadrado. Os azulejos necessários para o devido preenchimento das áreas em branco desse painel são os de formato

  • ❌ A) 1. — os triângulos retângulos isósceles não são suficientes sozinhos para preencher os espaços.
  • ❌ B) 3. — os quadrados ajudam, mas não são os únicos necessários.
  • ❌ C) 1 e 2. — a resposta correta precisa incluir também os quadrados.
  • ✅ D) 1 e 3. — triângulos retângulos isósceles e quadrados são adequados para preencher os espaços.
  • ❌ E) 2 e 3. — os triângulos equiláteros não são necessários, pois os isósceles e os quadrados já atendem.

Dica de resolução: analise os formatos e como eles preenchem os espaços entre os octógonos. Conceito central: formas geométricas e preenchimento. Conceito para revisão: propriedades de polígonos regulares e preenchimento de áreas. A competência é EM13MAT505 e o nível de Bloom é Analisar.

Questão 5: ano em que o tempo de estudo atinge 70% da meta

ENEM - 2020 No Brasil, o tempo necessário para um estudante realizar sua formação até a diplomação em um curso superior, considerando os 9 anos de ensino fundamental, os 3 anos do ensino médio e os 4 anos de graduação (tempo médio), é de 16 anos. No entanto, a realidade dos brasileiros mostra que o tempo médio de estudo de pessoas acima de 14 anos é ainda muito pequeno, conforme apresentado na tabela. Considere que o incremento no tempo de estudo, a cada período, para essas pessoas, se mantenha constante até o ano 2050, e que se pretenda chegar ao patamar de 70% do tempo necessário à obtenção do curso superior dado anteriormente. O ano em que o tempo médio de estudo de pessoas acima de 14 anos atingirá o percentual pretendido será

  • ❌ A) 2018. — o incremento ainda não é suficiente para atingir 70% nesse ano.
  • ❌ B) 2023. — em 2023 o tempo médio ainda não alcança 70% do necessário.
  • ❌ C) 2031. — o percentual desejado ainda não é atingido nesse ano.
  • ✅ D) 2035. — nesse ano o tempo médio atinge 70% do tempo necessário, com o incremento constante.
  • ❌ E) 2043. — ano muito distante; o percentual já é atingido antes, em 2035.

Dica de resolução: calcule o incremento constante e projete até atingir 70% do tempo total de 16 anos. Conceito central: proporcionalidade e progressão aritmética. Conceito para revisão: progressão aritmética e porcentagem. A competência é EM13MAT102 e o nível de Bloom é Analisar.

Questão 6: unidades da Federação com 60% ou mais de matrículas na rede privada

Analise o gráfico, que contém dados de matrículas no ensino superior presencial das 27 unidades da nossa Federação. Considere que essa rede de ensino superior presencial distribui-se apenas em privada ou pública. UNESP - 2024

  • ❌ A) 10. — incorreta; a contagem no gráfico mostra 12 unidades com 60% ou mais na rede privada.
  • ❌ B) 13. — acima do verificado; apenas 12 unidades atingem esse patamar.
  • ❌ C) 7. — subestimação; o número correto pela contagem é 12.
  • ❌ D) 19. — excesso; o valor real é 12, conforme o gráfico.
  • ✅ E) 12. — correta; ao contar as barras da rede privada iguais ou acima de 60%, o total é 12 unidades.

Dica de resolução: observe o gráfico e conte apenas as barras da rede privada que atingem 60%. Conceito central: interpretação de gráficos. Conceito para revisão: leitura de gráficos e tabelas. A competência é EM13MAT102 e o nível de Bloom é Analisar.

Se quiser montar uma lista parecida para a sua turma com questões de matemática sobre o tema e o nível que você precisa, teste o GeraProva com o cadastro grátis e veja em poucos minutos quanto tempo sobra para o seu planejamento.

Encontrou um erro neste conteúdo? Veja nossa política editorial e avise a gente.

Monte uma prova com questões como estas

O GeraProva busca questões com gabarito comentado e BNCC no acervo e monta a prova pronta para imprimir.

Criar minha prova

Habilidades BNCC deste artigo

Questões deste artigo com resolução completa

  1. ENEM - 2022 Uma instituição de ensino superior ofereceu vagas em um processo seletivo de acesso a seus cursos…
  2. Examine o esquema. [IMAGEM] As relações apresentadas no esquema fazem referência à UNESP - 2022
  3. ENEM - 2020 Um processo de aeração, que consiste na introdução de ar num líquido, acontece do seguinte modo…
  4. ENEM - 2020 Azulejo designa peça de cerâmica vitrificada e/ou esmaltada usada, sobretudo, no revestimento de…
  5. ENEM - 2020 No Brasil, o tempo necessário para um estudante realizar sua formação até a diplomação em um curso…
  6. Analise o gráfico, que contém dados de matrículas no ensino superior presencial das 27 unidades da nossa…

Fontes

Artigos relacionados

0 comentários

Nome
E-mail (não é publicado)
Comentário
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.741 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.