Análise sintática: exercícios para o 7º ano com gabarito

Quando comecei a dar aulas de língua portuguesa para o 7º ano, achava que análise sintática era um assunto tranquilo. Bastava mostrar o sujeito, o predicado e pronto. Foi na prática, com uma turma cheia de dúvidas, que percebi o quanto os alunos se perdem entre o que é termo essencial, o que é acessório e o que é oração. Desde então, guardo uma pasta de exercícios que testo a cada ano.

Neste post, compartilho como organizo essas atividades, quais questões funcionam melhor e como o GeraProva me ajuda a montar as provas sem perder tardes inteiras digitando alternativas. Se você também precisa de exercícios de sintaxe para o 7º ano, fique comigo.

O que é análise sintática no 7º ano?

Análise sintática é o estudo das funções que as palavras e os grupos de palavras desempenham dentro da oração e do período. No 7º ano, o foco costuma estar em identificar sujeito, predicado, complementos, adjuntos e a relação entre orações coordenadas e subordinadas. O aluno precisa reconhecer que a posição e a função de um termo mudam o sentido da frase. Na nossa base, essas atividades se apoiam em habilidades como a EM13LP08 e a EF07LP11, que tratam da organização do período e das conjunções. Um bom exercício de análise sintática no GeraProva traz enunciado claro, alternativas plausíveis e uma explicação que mostre o caminho do raciocínio, não só a resposta.

Por que começar pelo sujeito e pelo predicado?

Na minha experiência, quem não domina sujeito e predicado não avança para as orações complexas. Por isso, começo sempre pela frase simples, pedindo que o aluno pergunte "quem?" e "o que faz?" antes de classificar qualquer termo.

Como trabalhar concordância e relações entre termos?

A concordância, nominal e verbal, é um dos pontos em que os erros mais aparecem em prova. Trabalho com frases em que o aluno precisa identificar o erro sem precisar memorizar uma regra decorada. Uma atividade simples é apresentar cinco frases e pedir que digam qual apresenta falha de concordância nominal. Isso exige que o aluno observe o substantivo, o determinante e o adjetivo ao mesmo tempo.

• Passo 1: leia a frase em voz alta e identifique os substantivos.
• Passo 2: verifique o gênero e o número de cada termo ligado a eles.
• Passo 3: confirme se o adjetivo ou o particípio concorda com o termo mais próximo ou com o conjunto, conforme a regra.

Como identificar a função de conjunções e advérbios?

Conjunções e advérbios confundem muito os alunos porque, às vezes, a mesma palavra muda de classe conforme o contexto. Quando o aluno pergunta "qual é a função da palavra não nesta frase?", ele precisa perceber que o advérbio de negação modifica o verbo, e não outro termo. Já expressões como "não só... mas também" pedem que o aluno reconheça a ideia de adição entre duas ações. Eu gosto de usar esses casos porque mostram que a sintaxe é também uma questão de sentido.

Quantas questões usar por aula?

Costumo usar entre seis e oito questões por bloco, misturando nível fácil e médio. Assim, a turma ganha confiança no início e não desiste quando chega a questão mais difícil. Com o GeraProva, consigo gerar o conjunto já ajustado por dificuldade e depois revisar as que ficaram fora do ponto.

Questões prontas com gabarito comentado

A seguir estão seis questões reais da base do GeraProva, com alternativas comentadas. Eu uso essas mesmas questões em aula para discutir o raciocínio de cada distrator. Os marcadores de ficha técnica mostram o nível de Bloom e o código BNCC de cada uma.

Questão 1: Analise a frase e indique a que contém erro de concordância nominal.

Analise a frase e indique a que contém erro de concordância nominal.

• ❌ A) As meninas e a professora estão felizes. — A concordância está correta.
• ✅ B) O carro e a moto é novo. — O correto é 'são novos', pois o adjetivo deve concordar com o conjunto plural.
• ❌ C) As flores e a árvore estão floridas. — A concordância está correta.
• ❌ D) A casa e o jardim são grandes. — A concordância está correta.
• ❌ E) As crianças e o adulto estavam cansados. — A concordância está correta.

Dica de resolução: identifique o erro de concordância na frase. Conceito central: concordância nominal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância nominal. Código BNCC: EF06LP06.

Questão 2: Analise a frase: 'A análise de fontes é fundamental.' Qual é a função da oração principal?

Analise a frase: 'A análise de fontes é fundamental.' Qual é a função da oração principal?

• ❌ A) Descrever uma situação. — Não descreve uma situação.
• ❌ B) Fazer uma pergunta. — Não é uma pergunta.
• ✅ C) Fazer uma afirmação. — A oração faz uma afirmação sobre análise.
• ❌ D) Indicar um desejo. — Não expressa desejo.
• ❌ E) Indicar uma condição. — Não apresenta condição.

Dica de resolução: identifique a função da oração principal na frase. Conceito central: função da oração. Conceito para revisão: revisar as funções sintáticas das orações. Código BNCC: EM13LP08.

Questão 3: Analise a cadeia de retomadas no texto e identifique a associação que preserva os referentes das expressões “a responsável”, “nela” e “ele”.

— A rampa do centro cultural está bloqueada outra vez — observou uma visitante ao chegar para a oficina. Depois dos relatos, Renata, coordenadora do espaço, chamou o jardineiro para examinar os vasos colocados junto à entrada. A responsável ouviu duas visitantes e registrou que elas precisaram usar a porta lateral. Mais tarde, a gestora levou o registro à reunião da administração. Nela, os presentes decidiram mudar os recipientes para perto do jardim. Ao sair, Renata avisou ao jardineiro que ele faria a transferência antes da próxima oficina.

Analise a cadeia de retomadas no texto e identifique a associação que preserva os referentes das expressões “a responsável”, “nela” e “ele”.

• ❌ A) “A responsável” retoma uma visitante; “nela”, a entrada; e “ele”, o jardineiro. — Há confusão referencial: as visitantes apenas relatam o problema, e “nela” retoma a reunião, não a entrada.
• ❌ B) “A responsável” retoma o jardineiro; “nela”, a reunião; e “ele”, Renata. — Há erro de coesão lexical e concordância: “a responsável” retoma Renata, e “ele” não pode retomar um nome feminino.
• ❌ C) “A responsável” retoma Renata; “nela”, a porta lateral; e “ele”, uma visitante. — Há associação por proximidade indevida: os pronomes retomam referentes compatíveis no contexto, não os termos apenas mais próximos.
• ❌ D) “A responsável” retoma Renata; “nela”, a administração; e “ele”, Renata. — Há troca de antecedentes: “nela” indica a reunião, enquanto “ele” concorda e se relaciona ao jardineiro.
• ✅ E) “A responsável” retoma Renata; “nela”, a reunião; e “ele”, o jardineiro. — Renata é retomada por sinônimo funcional; “nela” refere-se à reunião, e “ele” retoma o jardineiro, encarregado da transferência.

Dica de resolução: identifique os referentes das expressões no texto para entender a cadeia de retomadas. Conceito central: cadeia de retomadas pronominais. Conceito para revisão: estude pronomes e coesão textual. Código BNCC: EF07LP13.

Questão 4: Na frase "Ele não só leu o livro, mas também fez anotações", qual é a função da expressão "não só... mas também"?

Na frase "Ele não só leu o livro, mas também fez anotações", qual é a função da expressão "não só... mas também"?

• ❌ A) Condição — Não expressa condição.
• ❌ B) Oposição — Não indica oposição.
• ❌ C) Conjunção — É uma função de adição.
• ✅ D) Adição — Indica a adição de ações.
• ❌ E) Concessão — Não é uma relação de concessão.

Dica de resolução: identifique a função da expressão na frase. Conceito central: conjunções correlativas. Conceito para revisão: revisar o uso de conjunções correlativas. Código BNCC: EF07LP11.

Questão 5: Qual é a função da palavra 'não' na frase: 'Eu não gosto de maçã'?

Qual é a função da palavra 'não' na frase: 'Eu não gosto de maçã'?

• ❌ A) Conjunção — Não é um advérbio de negação, nem uma conjunção.
• ❌ B) Substantivo — Não é um substantivo, mas sim um advérbio.
• ✅ C) Advérbio de negação — Não é um advérbio que nega o verbo gostar.
• ❌ D) Adjetivo — Não é um adjetivo, mas um advérbio.
• ❌ E) Pronome — Não é um pronome, mas sim um advérbio.

Dica de resolução: identifique a palavra que expressa negação na frase. Conceito central: advérbio de negação. Conceito para revisão: revise as classes gramaticais e a função dos advérbios de negação. Código BNCC: EM13LP08.

Questão 6: Qual é o termo que conecta as frases "O cachorro é leal. Ele sempre protege seu dono."?

Qual é o termo que conecta as frases "O cachorro é leal. Ele sempre protege seu dono."?

• ❌ A) Conjunção — Embora as conjunções conectem ideias, neste caso, usamos um pronome.
• ✅ B) Pronome — O pronome 'ele' refere-se ao 'cachorro', estabelecendo a coesão entre as frases.
• ❌ C) Adjetivo — Adjetivos descrevem substantivos, mas não conectam frases.
• ❌ D) Substantivo — Substantivos nomeiam coisas, mas não têm a função de conectar frases.
• ❌ E) Verbo — Os verbos indicam ações, mas não conectam as frases neste contexto.

Dica de resolução: observe que palavra retoma o cachorro e evita repetir o substantivo. Conceito central: pronome como elemento de coesão. Conceito para revisão: revise pronomes pessoais e sua função de retomar termos. Código BNCC: EF06LP12.

Como uso o GeraProva na preparação das provas?

Depois de um tempo testando, meu fluxo ficou assim: escolho os conteúdos da semana, gero um conjunto de questões no GeraProva, reviso enunciados e ajusto a dificuldade. Essa etapa de revisão é importante, porque eu sou quem conhece a turma. O ganho é o tempo: o que levava uma tarde agora cabe em uma hora de trabalho com café. Se quiser testar com as suas próprias turmas, você pode começar pelo cadastro grátis.

Vale a pena usar análise sintática com outras habilidades?

Sim. Eu costumo ligar a sintaxe à leitura e à produção de texto. Quando o aluno entende a função de um termo, ele passa a usar melhor a coesão em redações. Uma dica prática é pedir que reescrevam um parágrafo trocando um pronome por um substantivo e depois comparem o efeito no texto. Essa atividade conecta análise sintática à coesão referencial, cobrada na EF06LP12.

Se você quer montar exercícios de análise sintática para o 7º ano com gabarito comentado sem gastar seu fim de semana nisso, experimente o GeraProva. Cadastre-se grátis, teste com uma turma e me conte o que funcionou para você.