GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia
Ensino Fundamental
Mundo do trabalho
Matéria-prima e indústria
115 questões

115 Questões de Matéria-prima e indústria

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Matéria-prima e indústria com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 115 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Matéria-prima e indústria

Esta página reúne 115 questões de Matéria-prima e indústria voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Mundo do trabalho, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: atividades agrícolas no Brasil; produtos extraídos; minerais na alimentação; Materiais dos objetos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Matéria-prima e indústria em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 115 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF03GE05Média🧠 Compreender⏱ medio

Compare as atividades agrícolas de duas regiões do Brasil, mencionando um alimento típico de cada uma.

  1. A) Nordeste - Soja
  2. B) Sul - Mandioca
  3. C) Centro-Oeste - Algodão
  4. D) Sudeste - Café
  5. E) Norte - Batata
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atividades agrícolas no Brasil

💡 Dica de resolução

Identifique as características de cada região antes de comparar.

✅ Resposta correta: D

O café é um alimento típico cultivado na região Sudeste.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A soja é mais cultivada no sul do Brasil.
❌ B) Mandioca é típica do nordeste do Brasil.
❌ C) Algodão é uma das culturas importantes no Centro-Oeste.
❌ E) A batata não é um alimento típico do Norte do Brasil.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as principais atividades agrícolas e alimentos típicos de diferentes regiões do Brasil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF03GE05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual dos seguintes produtos é extraído e não cultivado, utilizado na alimentação humana?

  1. A) Arroz
  2. B) Gelo
  3. C) Sal
  4. D) Banana
  5. E) Milho
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

produtos extraídos

💡 Dica de resolução

Pense em produtos que são encontrados na natureza.

✅ Resposta correta: C

O sal é extraído do solo ou da água do mar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O arroz é cultivado em plantações.
❌ B) O gelo é água congelada, também não é extraído.
❌ D) A banana é um fruto cultivado.
❌ E) O milho é um produto cultivado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a diferença entre produtos cultivados e extraídos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF03GE05Média🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique um mineral extraído que é usado na produção de alimentos na indústria.

  1. A) Ferro
  2. B) Sal
  3. C) Cobre
  4. D) Açúcar
  5. E) Óxido de Aluminínio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

minerais na alimentação

💡 Dica de resolução

Pense em minerais comuns na agricultura.

✅ Resposta correta: B

Sal é um mineral importante na preservação e preparo de alimentos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ferro não é utilizado na produção direta de alimentos.
❌ C) Cobre não é usado na alimentação diretamente.
❌ D) Açúcar é um produto cultivado, não mineral.
❌ E) Não é usado na produção de alimentos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os minerais utilizados na produção de alimentos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF03GE05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na oficina, Ana viu um brinquedo de madeira e outro de plástico. Quais materiais aparecem neles?

  1. A) Metal e papel, cada um no seu brinquedo.
  2. B) Papel e plástico, cada um no seu brinquedo.
  3. C) Madeira e metal, cada um no seu brinquedo.
  4. D) Papel e papel, cada um no seu brinquedo.
  5. E) Madeira e plástico, cada um no seu brinquedo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Materiais dos objetos

💡 Dica de resolução

Observe os materiais mencionados em cada brinquedo e compare com as alternativas.

✅ Resposta correta: E

O primeiro brinquedo é de madeira. O segundo brinquedo é de plástico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Troca os dois materiais apresentados por outros materiais.
❌ B) Troca a madeira por papel, mantendo o plástico.
❌ C) Troca o plástico por metal, mantendo a madeira.
❌ D) Repete o papel como material dos dois brinquedos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a identificação de diferentes materiais presentes nos objetos do cotidiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF03GE05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na escola, Ana aprendeu que, no Sudeste do Brasil, um alimento é cultivado em larga escala. Ele vem de grãos torrados e vira uma bebida. Qual é esse alimento?

  1. A) Maçã
  2. B) Café
  3. C) Milho
  4. D) Banana
  5. E) Pimenta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultivo de alimentos

💡 Dica de resolução

Pense em produtos típicos da região Sudeste.

✅ Resposta correta: B

O café é cultivado em larga escala na Região Sudeste. Seus grãos podem ser torrados e usados para preparar uma bebida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A maçã também é um alimento agrícola, mas não corresponde ao alimento feito de grãos torrados. O erro é confundir diferentes frutas cultivadas no Brasil.
❌ C) O milho é um grão, mas não é o grão torrado usado para preparar a bebida descrita. O erro é relacionar qualquer grão ao café.
❌ D) A banana pode ser cultivada no Sudeste, mas não vem de grãos torrados nem é usada para preparar essa bebida. O erro é escolher uma fruta conhecida.
❌ E) A pimenta é uma planta cultivada, mas não é o alimento descrito no enunciado. O erro é escolher outro produto de origem vegetal.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais produtos agrícolas do Sudeste do Brasil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF03GE05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na aula, a professora mostrou um mapa. No mapa, o açaí aparece na Região Norte; trigo, milho, arroz e café aparecem em outras regiões. Qual produto está na Região Norte?

  1. A) Produto: milho
  2. B) Produto: trigo
  3. C) Produto: açaí
  4. D) Produto: café
  5. E) Produto: arroz
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

produtos da região Norte

💡 Dica de resolução

Pense em produtos típicos da região Norte.

✅ Resposta correta: C

O açaí é um produto cultivado na Região Norte do Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de localização: a criança confunde outro produto do mapa com o produto da Região Norte.
❌ B) Erro de localização: a criança escolhe um produto citado no mapa, mas que aparece em outra região.
❌ D) Erro de localização: a criança troca o produto correto pelo último produto citado no mapa.
❌ E) Erro de localização: a criança escolhe outro cultivo apresentado como pertencente a outras regiões.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais produtos agrícolas do Brasil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03GE05Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Matéria-prima e indústria vira, em segundos:

  • Prova completa com as 115 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 115 questões de Matéria-prima e indústria em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 115 questões de Matéria-prima e indústria com resolução

  1. Compare as atividades agrícolas de duas regiões do Brasil, mencionando um alimento típico de cada uma.
  2. Qual dos seguintes produtos é extraído e não cultivado, utilizado na alimentação humana?
  3. Identifique um mineral extraído que é usado na produção de alimentos na indústria.
  4. Explique como a agricultura e a extração de recursos naturais impactam o meio ambiente.
  5. Na oficina, Ana viu um brinquedo de madeira e outro de plástico. Quais materiais aparecem neles?
  6. Na escola, Ana aprendeu que, no Sudeste do Brasil, um alimento é cultivado em larga escala. Ele vem de grãos torrados e vira uma bebida…
  7. Na aula, a professora mostrou um mapa. No mapa, o açaí aparece na Região Norte; trigo, milho, arroz e café aparecem em outras regiões. Qual…
  8. Identifique um mineral extraído na região Sul do Brasil.
  9. No mapa da aula, o feijão aparece no Nordeste, e a soja aparece no Centro-Oeste. O mapa também mostra milho e café. Qual opção mostra o mapa…
  10. Em um ano, o Brasil produziu 10 milhões de toneladas de açúcar, 12 de soja, 8 de milho, 5 de arroz e 3 de trigo. Qual produto teve produção…
  11. Descreva a importância da mandioca na alimentação brasileira.
  12. Explique a relação entre a extração de minérios e o desenvolvimento econômico em Minas Gerais.
  13. Na aula, Ana viu fotos de produtos do campo. Qual produto é cultivado em grandes plantações no Brasil?
  14. Na aula, a turma viu que um mineral é usado para fabricar cimento. Qual é esse mineral?
  15. Na aula, a professora explicou que o milho é muito usado para alimentar animais, enquanto a soja é muito vendida para outros países. Qual é…
  16. Na feira da escola, a professora mostrou um fruto roxo muito usado em alimentos e bebidas na Amazônia. Qual é esse produto, importante para…
  17. Identifique um produto extraído da natureza que é essencial para a produção de eletricidade.
  18. Frutas cultivadas no Sudeste: Banana — 120 caixas; Maçã — 300 caixas; Abacaxi — 150 caixas; Laranja — 500 caixas; Pera — 80 caixas. Qual…
  19. Na aula, Sofia aprendeu que Minas Gerais cultiva principalmente café arábica. A Bahia cultiva café arábica e café conilon. Compare os tipos…
  20. Liste os principais produtos cultivados e extraídos da natureza na sua região.
  21. Na aula, a professora falou sobre pesca, coleta, agricultura, indústria, turismo e comércio. Qual dupla de atividades é feita no rio e na…
  22. Identifique uma função das cidades que contribui para o crescimento econômico.
  23. Justifique a relação entre o crescimento das cidades e a mudança nos hábitos alimentares.
  24. Identifique os principais tipos de trabalho na agropecuária. Quais são as suas características?
  25. Na visita, a turma viu uma fábrica usando máquinas para fazer brinquedos. Em uma loja, viu um computador registrando as vendas. Compare a…
  26. Identifique e compare os tipos de trabalho na agropecuária moderna e tradicional.
  27. Na feira do bairro, uma família vende frutas e verduras plantadas em sua pequena propriedade. Esses alimentos ajudam as pessoas e também…
  28. A padaria do bairro usou o celular para mostrar seus pães e receber pedidos. Depois disso, mais pessoas conheceram a padaria. Qual foi uma…
  29. Na pesquisa da turma, a cidade tinha mais escolas, e o campo tinha mais áreas para plantar. Qual comparação aparece na pesquisa?
  30. Identifique uma mudança significativa na prestação de serviços com a tecnologia.
  31. Quais são as principais atividades que compõem o trabalho na agropecuária?
  32. Qual a diferença entre trabalho no comércio e na indústria?
  33. A família de Lucas morava no campo. A mãe conseguiu um novo emprego na cidade, e todos se mudaram para perto dela. Qual foi o motivo da…
  34. Uma fábrica abriu na cidade de Bia. Pessoas de outras regiões chegaram para trabalhar nela. Qual foi o motivo dessa migração?
  35. Descreva a origem e a importância do vidro na produção de objetos do dia a dia. Como ele pode ser reciclado?
  36. Em relação à escala espacial, qual nível é mais apropriado para descrever a atuação de mercados semanais que abastecem uma cidade de 30.000…
  37. No Vale do São Francisco (PE/BA), a irrigação intensiva e técnicas de pós-colheita (refrigeração, embalagem) transformaram a fruticultura…
  38. Na América Central, trabalhadores que se deslocam aos Estados Unidos apenas durante a época de colheita para desempenhar atividades…
  39. Indique uma tecnologia que reduziu a necessidade de colheita manual na produção de cana-de-açúcar no Brasil nas últimas décadas.
  40. Indique uma mudança no perfil do trabalho no comércio provocada pela expansão da cadeia de frio (refrigeração e transporte de perecíveis)…
  41. No espaço do Mercosul, qual produto agropecuário é destaque nas exportações e na ocupação do espaço rural do Brasil, Argentina e Paraguai?
  42. Em áreas rurais de países latino-americanos, qual setor concentra tradicionalmente a maior parcela do trabalho?
  43. No caixa do mercado, um aparelho lê as barras da embalagem para registrar o produto. Qual é o nome desse aparelho?
  44. Em uma fazenda leiteira, a retirada do leite da vaca é feita por uma máquina ligada aos úberes. Qual é o nome dessa máquina?
  45. Uma pessoa cultiva tomate em uma chácara para vender na feira. Entre agropecuária, indústria, comércio e serviços, em qual setor ela…
  46. Um motorista leva alunos de van até a escola todos os dias. Em qual setor essa atividade se enquadra?
  47. Uma balconista vende cadernos e lápis em uma papelaria. Em qual setor ela trabalha?
  48. Um caminhão frigorífico transporta carnes mantendo baixa temperatura durante a viagem. Qual tecnologia conserva a carga nesse transporte?
  49. Em uma lavoura de milho, uma máquina recolhe as espigas maduras e separa os grãos no campo. Qual é o nome dessa máquina?
  50. No açougue, um aparelho pesa a carne e imprime a etiqueta com o preço. Qual aparelho faz esse trabalho?

Artigos sobre Matéria-prima e indústria

Veja também

Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.802 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.