Identifique qual dos itens abaixo pode ser representado como uma lista. Escolha a alternativa correta.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique qual dos itens abaixo pode ser representado como uma lista. Escolha a alternativa correta.
- A) Nomes de frutas em uma feira.
- B) Um quadro de avisos.
- C) Uma notícia no jornal.
- D) Um álbum de fotos.
- E) Um filme em cartaz.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Lista é um conjunto de itens organizados em sequência, normalmente de palavras, nomes ou informações separadas, que podem ser enumerados um a um. Passo 2: Analisando a alternativa A, os nomes de frutas em uma feira formam um conjunto de itens separados (banana, laranja, manga...) que pode ser escrito item por item, numerado ou marcado, o que caracteriza uma lista. Passo 3: A alternativa B está errada porque um quadro de avisos é um suporte visual com mensagens dispostas no espaço, mais parecido com um mural do que com uma enumeração de itens. Passo 4: A alternativa C está errada porque uma notícia é um texto corrido, com título, parágrafos e narrativa, e não um conjunto de itens separados. Passo 5: A alternativa D está errada porque um álbum de fotos é um conjunto de imagens reunidas, mas que se organiza como coleção visual, e não como lista de itens escritos. Passo 6: A alternativa E está errada porque um filme em cartaz é uma obra audiovisual divulgada por um pôster de propaganda, sem estrutura de enumeração. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de listas que você conhece.
Alternativa por alternativa
Nomes de frutas podem ser listados, como maçã, banana e laranja.
O aluno pode ter achado que, por um quadro de avisos reunir vários recados separados, ele já é uma lista. Confunde a existência de vários itens com a organização sequencial de uma lista.
O aluno pode ter pensado que, como uma notícia traz várias informações (fatos, dados, nomes), ela pode ser organizada como uma lista. Não percebe que o texto jornalístico é corrido e narrativo.
O aluno pode ter considerado que um álbum, por reunir fotos em ordem cronológica ou temática, é uma lista. Confunde uma coleção visual com um conjunto enumerado de itens.
Por que engana: Confundir objetos que podem ser organizados sequencialmente com itens únicos ou complexos, não reconhecendo listas.
O aluno pode ter associado o filme em cartaz a uma relação de títulos ou de sessões, como se fosse uma lista de programação. Não considera que o cartaz é uma peça publicitária com imagem e texto único.
Raio-X da questão
listas em computação
avaliacao
conceito de lista · estrutura de dados simples
Revisar o conceito de listas e suas aplicações em computação.
Confundir objetos que podem ser organizados sequencialmente com itens únicos ou complexos, não reconhecendo listas.
pensamento_critico
abstrato
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