Escolha a alternativa que apresenta uma regra de convívio em grupo na escola.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a alternativa que apresenta uma regra de convívio em grupo na escola.
- A) Fazer avaliações apenas individuais.
- B) Compartilhar materiais com os colegas.
- C) Criticar os colegas em público.
- D) Focar apenas em si mesmo.
- E) Desconsiderar as decisões do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma regra de convívio em grupo na escola, ou seja, uma atitude que favorece a convivência respeitosa e colaborativa entre os estudantes.
- Analisando as alternativas, a B, compartilhar materiais com os colegas, expressa cooperação e respeito mútuo, sendo uma prática típica de convívio saudável em grupo. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois fazer avaliações apenas individuais não é uma regra de convívio em grupo; trata-se de uma forma de avaliação.
- A alternativa C está errada, pois criticar colegas em público é uma atitude desrespeitosa que prejudica a convivência.
- A alternativa D está errada, pois focar apenas em si mesmo vai contra a ideia de trabalho e convivência coletiva.
- A alternativa E está errada, pois desconsiderar as decisões do grupo demonstra falta de respeito e de participação democrática.
- Conclusão: a única alternativa que apresenta uma regra de convívio em grupo é a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas regras que ajudam a manter a harmonia no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a ideia de regra de convívio em grupo com a forma de avaliação, achando que trabalhar individualmente também é uma norma de convivência.
Por que engana: Escolher alternativas que refletem atitudes egoístas ou desrespeitosas como se fossem regras de convívio adequadas.
Compartilhar é essencial para a colaboração no aprendizado.
O aluno pode achar que a crítica aos colegas é uma forma legítima de participação ou de opinião, sem perceber que fazê-la em público desrespeita a convivência.
O aluno pode entender que cuidar apenas de seus próprios interesses é uma postura aceitável, desconsiderando que a convivência em grupo exige consideração pelos outros.
O aluno pode interpretar que ter autonomia significa ignorar decisões coletivas, não percebendo que a convivência democrática exige respeitar as decisões do grupo.
Raio-X da questão
regras de convívio
avaliacao
regras de convívio social · comportamento em grupo
Revisar as regras de convivência em grupo na escola.
Escolher alternativas que refletem atitudes egoístas ou desrespeitosas como se fossem regras de convívio adequadas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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