Para fazer um bolo, foram utilizadas 2 xícaras de açúcar e 3 xícaras de farinha. Qual a quantidade total de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para fazer um bolo, foram utilizadas 2 xícaras de açúcar e 3 xícaras de farinha. Qual a quantidade total de xícaras?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
- E) 8
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Foram usadas 2 xícaras de açúcar e 3 xícaras de farinha, e a pergunta pede a quantidade total de xícaras. Passo 2: Como a pergunta pede o total, a operação é a adição das quantidades: 2 + 3. Passo 3: Calcule 2 + 3 = 5. Passo 4: Compare com as alternativas. A resposta é 5 xícaras, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 4 não corresponde a nenhuma soma correta dos dados; C) 6 resultaria de multiplicar 2 por 3, operação que não representa juntar quantidades; D) 7 não corresponde à soma de 2 e 3; E) 8 resultaria de somar uma quantidade a mais, o que não está no enunciado.
💡 Dica: Some as xícaras de açúcar e de farinha.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter somado 2 + 2 em vez de 2 + 3, trocando uma das quantidades por outro número ao copiar os dados.
Por que engana: O aluno pode considerar apenas uma das quantidades ou subtrair os números, em vez de somar as xícaras de açúcar e farinha.
O total é 2 xícaras de açúcar + 3 xícaras de farinha = 5.
O aluno multiplicou 2 por 3 em vez de somar, confundindo a ideia de juntar quantidades com a de multiplicação.
O aluno pode ter somado erradamente 2 + 3 ou contado um item a mais, chegando a 7 por descuido no cálculo.
O aluno pode ter somado 2 + 3 + 3, repetindo a quantidade de farinha por leitura equivocada do enunciado.
Raio-X da questão
Adição de quantidades
diagnostico
Adição de números naturais · Interpretação de quantidades
Revise a adição de números naturais em situações cotidianas.
O aluno pode considerar apenas uma das quantidades ou subtrair os números, em vez de somar as xícaras de açúcar e farinha.
tomada_decisao
cotidiano
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