Em uma atividade de escrita compartilhada em sala de aula, qual comportamento demonstra prática adequada de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de escrita compartilhada em sala de aula, qual comportamento demonstra prática adequada de autoria coletiva e favorece um bom resultado final?
- A) Permitir que apenas um aluno escreva tudo enquanto os outros ficam observando.
- B) Manter suas ideias sem aceitar sugestões dos colegas para não perder o controle do texto.
- C) Ouvir as ideias dos colegas, combinar tarefas (quem escreve, quem sugere, quem revisa) e registrar as mudanças aprovadas pelo grupo.
- D) Copiar trechos encontrados na internet sem discutir com o grupo para economizar tempo.
- E) Criticar as ideias dos colegas de forma incisiva, sem oferecer sugestões de como melhorar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: um comportamento que demonstre autoria coletiva e contribua para um bom resultado em uma escrita feita em grupo. Isso exige colaboração, divisão de responsabilidades e decisões construídas em conjunto.
- Analise a alternativa C: ouvir as ideias dos colegas, combinar tarefas (quem escreve, quem sugere, quem revisa) e registrar as mudanças aprovadas pelo grupo. Essa prática envolve escuta, organização, participação de todos e decisões coletivas, que são exatamente os elementos da autoria coletiva.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque um único aluno escrevendo enquanto os outros observam exclui os demais da produção, o que não é autoria coletiva.
- A alternativa B está errada porque recusar sugestões para manter o controle do texto impede a construção conjunta e empobrece o resultado.
- A alternativa D está errada porque copiar trechos da internet sem discussão com o grupo ignora a autoria, a reflexão e a produção própria, além de envolver questões de plágio.
- A alternativa E está errada porque críticas sem sugestões não contribuem para melhorar o texto e tendem a desmotivar o grupo.
- Conclusão: a resposta correta é a C, pois é a única que combina participação de todos, escuta das ideias, organização das tarefas e registro transparente das decisões, o que favorece um texto final de melhor qualidade.
💡 Dica: Identifique a opção que combina escuta, divisão de tarefas e revisão coletiva.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a produção coletiva pode ser feita por uma só pessoa, desde que o texto final fique pronto, sem perceber que os demais são excluídos do processo.
O aluno entende que manter o controle individual do texto garante qualidade, confundindo autoria individual com autoria coletiva e rejeitando contribuições que enriqueceriam o trabalho.
Por que engana: Escolher uma alternativa que centraliza a escrita ou rejeita contribuições, confundindo autoria coletiva com controle individual do texto.
Correta. Esse comportamento demonstra colaboração ativa: envolve escuta, divisão de funções e registro das decisões, o que garante que a autoria seja compartilhada e que o texto passe por revisões coletivas. Registrar acordos também evita confusões e facilita a responsabilidade grupal.
O aluno associa economia de tempo a um ganho real de produtividade e não considera que copiar sem discutir com o grupo elimina a autoria e a reflexão coletiva.
O aluno confunde senso crítico com crítica destrutiva, acreditando que apontar problemas basta, sem perceber que uma avaliação colaborativa precisa oferecer caminhos de melhoria.
Raio-X da questão
Autoria coletiva e colaboração
avaliacao
Etapas do processo de escrita · Colaboração e escuta ativa
Revise práticas de escrita compartilhada, incluindo escuta, negociação, divisão de tarefas e revisão do texto.
Escolher uma alternativa que centraliza a escrita ou rejeita contribuições, confundindo autoria coletiva com controle individual do texto.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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