Lia está com a família diante de uma biblioteca do bairro. Ela quer saber quando poderá entrar para escolher…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia está com a família diante de uma biblioteca do bairro. Ela quer saber quando poderá entrar para escolher um livro. Na lista, aparece a fala que ela pretende dizer: “Por favor, a que horas a biblioteca abre?” Qual é a finalidade da fala de Lia?
- A) Ela pretende contar à família qual livro deseja escolher primeiro.
- B) Ela quer pedir uma informação sobre o horário de abertura da biblioteca.
- C) Na fala, Lia informa à família que deseja entrar na biblioteca.
- D) Lia pretende pedir autorização à família para entrar na biblioteca.
- E) Por meio da pergunta, Lia quer descobrir se há um livro específico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe o que Lia pergunta: “a que horas a biblioteca abre?”. A expressão “a que horas” solicita uma informação sobre o horário.
- Portanto, a finalidade da fala é pedir essa informação, como afirma a alternativa B.
- A alternativa A está errada porque Lia não conta qual livro deseja escolher; C, porque não se limita a informar que quer entrar; D, porque não pede autorização à família; e E, porque não pergunta se há um livro específico.
💡 Dica: Observe o que Lia quer descobrir ao fazer a pergunta.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que Lia está falando sobre a escolha de um livro, mas a frase não menciona nenhum livro nem uma preferência. Ela busca saber o horário em que a biblioteca abre.
A pergunta busca obter um dado que a criança ainda não conhece: o horário em que a biblioteca abre.
O aluno confunde o tema geral da situação — entrar na biblioteca — com a finalidade específica da fala. Lia pergunta o horário de abertura, não apenas comunica que deseja entrar.
O aluno interpreta “Por favor” como um pedido de autorização. Porém, a pergunta é dirigida à pessoa que possa informar o horário, e não à família para obter permissão.
O aluno associa a ida à biblioteca à procura de um título específico, embora Lia não pergunte pela disponibilidade de nenhum livro. A informação solicitada é o horário de abertura.
Raio-X da questão
Finalidade de uma pergunta oral: obter informação.
diagnostico
Distinguir pergunta de afirmação e pedido. · Compreender perguntas diretas em situações cotidianas.
Finalidades da interação oral: perguntar, informar e pedir autorização.
Confundir pedir informação com pedir autorização ou comunicar um desejo.
cotidiano
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