Em uma atividade escolar de criação de cartazes sobre prevenção de doenças, a avaliação pode considerar tanto…

Questão

Em uma atividade escolar de criação de cartazes sobre prevenção de doenças, a avaliação pode considerar tanto as escolhas visuais quanto as etapas de pesquisa, experimentação e revisão. Já um concurso artístico promovido por uma instituição pode priorizar critérios definidos para julgar os trabalhos finalizados, como composição e adequação ao tema. Situação hipotética: em um concurso de cartazes sobre saúde pública promovido pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), a comissão decide acrescentar à ficha de avaliação um critério sobre o percurso de criação, além dos critérios referentes ao resultado visual. Qual efeito essa mudança tende a produzir na comparação entre a avaliação escolar e a do concurso?

1. A) O concurso passa a priorizar o percurso de criação, deixando em segundo plano a análise do resultado visual
2. B) A inclusão do novo critério torna idênticas a avaliação escolar e a do concurso em seus procedimentos e objetivos
3. C) A consideração do percurso de criação afasta a avaliação do concurso da abordagem escolar descrita no texto-base
4. D) A avaliação do concurso passa a considerar também o processo de criação, aproximando-se da abordagem escolar
5. E) A avaliação do concurso permanece centrada na composição e na adequação ao tema, sem incorporar o percurso criativo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto distingue a avaliação escolar, que pode considerar tanto o resultado visual quanto as etapas de pesquisa, experimentação e revisão, da avaliação de um concurso, que pode priorizar critérios do trabalho final.
2. Na situação, o concurso acrescenta à ficha um critério sobre o percurso de criação, mas mantém os critérios relativos ao resultado visual.
3. Assim, o concurso passa a considerar também o processo de criação e se aproxima da abordagem escolar, sem que as duas avaliações se tornem necessariamente idênticas. A alternativa D está correta. A alternativa A erra ao afirmar que o resultado visual fica em segundo plano; B supõe que a inclusão de um critério iguala procedimentos e objetivos; C diz que a mudança afasta as avaliações, quando promove aproximação; E ignora que o percurso criativo foi incorporado. Minha conclusão coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare o que a avaliação escolar considera com o critério que o concurso acrescenta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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