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Língua Portuguesa2ª sérieBNCC EM13LP49Média⏱ curto

Em uma tira de Mafalda ambientada no universo escolar, os quadros organizam uma breve interação entre a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP49

Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma tira de Mafalda ambientada no universo escolar, os quadros organizam uma breve interação entre a personagem e uma figura adulta. A sequência conduz a uma expectativa inicial e, no quadro final, um comentário de Mafalda desloca o sentido da situação, produzindo humor e crítica. QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993. Considerando a descrição, qual característica da tira é responsável pelo efeito produzido no quadro final?

  1. A) A sequência dos quadros constrói uma expectativa que o desfecho rompe com humor crítico
  2. B) A linguagem literal de Mafalda revela uma crítica direta à autoridade presente na escola
  3. C) A oposição entre a fala da personagem e a imagem dos quadros produz uma ironia visual
  4. D) A reação da figura adulta encerra a cena e confirma o sentido esperado da interação
  5. E) A fala da personagem adulta antecipa o desfecho e orienta a leitura crítica da tira

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. INCOMPLETA: Passo 1: A descrição informa que os quadros criam uma expectativa inicial e que o comentário de Mafalda, no quadro final, muda o sentido da situação, gerando humor e crítica.
  2. Esse mecanismo é a quebra de expectativa: o desfecho contrasta com o que se esperava e leva o leitor a reinterpretar a interação. Portanto, a alternativa A corresponde diretamente ao efeito descrito.
  3. A descrição não inclui a tira, o que impede verificar falas e imagens específicas; ainda assim, com base no que está visível, A é a resposta mais bem sustentada.
  4. B atribui o efeito à literalidade e a uma crítica direta, elementos não indicados. C pressupõe oposição entre fala e imagem, que não foi descrita. D diz que a reação adulta confirma o sentido esperado, contrariando a ruptura mencionada. E atribui à fala adulta a antecipação do desfecho, mas a descrição destaca o comentário final de Mafalda.

💡 Dica: Identifique como a sequência prepara o leitor e o que muda no quadro final.

Alternativa por alternativa

A Correta

A tira articula a progressão entre quadros à quebra de expectativa no final, e o comentário da personagem transforma a situação escolar em humor crítico.

B Errada

A descrição destaca que o comentário de Mafalda desloca o sentido da situação, e não que sua linguagem literal ou uma crítica direta à autoridade explique o efeito.

C Errada

A descrição não informa que exista oposição entre fala e imagem; atribuir o efeito à ironia visual exige um dado que não foi fornecido.

D Errada

A descrição atribui o deslocamento de sentido ao comentário de Mafalda no quadro final, não à reação da figura adulta; além disso, o desfecho rompe a expectativa em vez de confirmá-la.

E Errada

A descrição atribui ao comentário de Mafalda no quadro final o deslocamento de sentido; não indica que uma fala adulta antecipe o desfecho.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Quebra de expectativa na tira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Sequência narrativa · Ironia e efeito de humor

📚 Reveja

Humor e crítica na narrativa em quadrinhos

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que atribui o efeito a elementos visuais ou falas não descritos.

🏫 Contexto

literario

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