GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática4º anoBNCC EF04MA27Média⏱ curto

Durante a reforma de uma casa, a equipe registrou a quantidade de peças previstas e instaladas em cada espaço…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA27

Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a reforma de uma casa, a equipe registrou a quantidade de peças previstas e instaladas em cada espaço. Espaço | Previstas | Instaladas Cozinha | 20 | 18 Banheiro | 12 | 12 Corredor | 8 | 10 Observe a tabela. Quantas peças foram previstas e quantas foram instaladas no total, e a quantidade prevista foi alcançada?

  1. A) Foram previstas 40 peças e instaladas 40. A quantidade prevista foi alcançada.
  2. B) Somaram-se 44 peças previstas e 44 instaladas. A quantidade prevista foi alcançada.
  3. C) Foram previstas 36 peças e instaladas 36. A quantidade prevista foi alcançada.
  4. D) Somaram-se 39 peças previstas e 41 instaladas. A quantidade prevista não foi alcançada.
  5. E) Foram previstas 35 peças e instaladas 38. A quantidade prevista não foi alcançada.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Somamos as peças previstas: 20 + 12 + 8 = 40.
  2. Somamos as instaladas: 18 + 12 + 10 = 40.
  3. Como os totais são iguais, a quantidade prevista foi alcançada. A alternativa A está correta.
  4. B erra os dois totais; C soma apenas parte dos dados; D e E apresentam totais incorretos e concluem que a meta não foi alcançada, apesar de os totais corretos serem iguais.

💡 Dica: Some cada coluna separadamente e compare os totais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Somando cada coluna, há 20 + 12 + 8 = 40 peças previstas e 18 + 12 + 10 = 40 instaladas. Como os totais são iguais, a quantidade prevista foi alcançada.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno soma os valores da tabela incorretamente e conclui que ambos os totais são 44.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno deixa de considerar alguns valores da tabela, obtendo totais menores do que os corretos.

Por que engana: Somar os valores de ambas as colunas juntos ou comparar apenas um espaço.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno não soma corretamente os valores previstos e instalados e, a partir desses totais equivocados, afirma que a meta não foi alcançada.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula incorretamente os totais e conclui que foram instaladas mais peças do que o previsto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Adição de dados em tabela e comparação de totais.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Adição de números naturais. · Leitura de uma tabela simples.

📚 Reveja

Leitura e síntese de dados tabulares.

⚠️ Erro mais comum

Somar os valores de ambas as colunas juntos ou comparar apenas um espaço.

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.