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Matemática4º anoBNCC EF04MA27Difícil⏱ medio

Em uma viagem de trem, havia 20 passageiros antes da primeira parada. O gráfico de colunas agrupadas registra…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA27

Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma viagem de trem, havia 20 passageiros antes da primeira parada. O gráfico de colunas agrupadas registra, em cada parada, quantos passageiros entraram e quantos saíram: Vale, 12 entraram e 5 saíram; Pinhal, 8 entraram e 9 saíram; Lagoa, 6 entraram e 4 saíram. Observe o gráfico. Escreva uma síntese com o total de passageiros que entraram e que saíram e com a quantidade de passageiros no trem após a última parada.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Entraram 26 passageiros e saíram 18. Após a última parada, havia 28 passageiros no trem.

Explicação

Entraram 12 + 8 + 6 = 26 passageiros e saíram 5 + 9 + 4 = 18. A diferença é de 8 passageiros; somada aos 20 que estavam no trem no início, resulta em 28.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Leitura e síntese de dados em gráfico de colunas agrupadas.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Leitura de valores em gráfico de colunas. · Adição e subtração de números naturais.

📚 Reveja

Interpretação de gráficos e produção de sínteses numéricas.

⚠️ Erro mais comum

Somar entradas e saídas como se ambas aumentassem a quantidade de passageiros no trem.

🌎 Tema transversal

Mobilidade e transporte público.

🏫 Contexto

cotidiano

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