Um radar registrou a quantidade de veículos em dois períodos. A tabela mostra quantos passaram em cada faixa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um radar registrou a quantidade de veículos em dois períodos. A tabela mostra quantos passaram em cada faixa de velocidade. | Período | Até 30 km/h | De 31 a 40 km/h | Acima de 40 km/h | |---|---:|---:|---:| | Manhã | 12 | 8 | 4 | | Tarde | 10 | 12 | 9 | Qual foi o total de veículos em cada período e em qual faixa a quantidade mais aumentou?
- A) Pela manhã passaram 26 veículos e à tarde, 31. A faixa acima de 40 km/h teve o maior aumento, de 5 veículos.
- B) Pela manhã passaram 24 veículos e à tarde, 31. A faixa acima de 40 km/h teve o maior aumento, de 3 veículos.
- C) Pela manhã passaram 24 veículos e à tarde, 31. A faixa acima de 40 km/h teve o maior aumento, de 5 veículos.
- D) Pela manhã passaram 24 veículos e à tarde, 29. A faixa acima de 40 km/h teve o maior aumento, de 5 veículos.
- E) Pela manhã passaram 24 veículos e à tarde, 33. A faixa acima de 40 km/h teve o maior aumento, de 7 veículos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Somando os veículos da manhã: 12 + 8 + 4 = 24.
- Somando os veículos da tarde: 10 + 12 + 9 = 31.
- Comparando as faixas entre os períodos: até 30 km/h, houve redução de 2; de 31 a 40 km/h, aumento de 4; acima de 40 km/h, aumento de 5. Logo, o maior aumento foi na faixa acima de 40 km/h. A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A erra o total da manhã; B informa aumento de 3 em vez de 5; D erra o total da tarde; E erra o total da tarde e o aumento na faixa acima de 40 km/h.
💡 Dica: Some os valores de cada período e compare, faixa por faixa, os números da tarde com os da manhã.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter somado incorretamente os valores da manhã, obtendo 26 em vez de 24; o restante da comparação está correto.
O aluno calcula corretamente os totais, mas confunde o aumento de 9 − 4, que é 5, com um aumento de 3 veículos.
Pela manhã, 12 + 8 + 4 = 24 veículos; à tarde, 10 + 12 + 9 = 31. As mudanças nas faixas foram: diminuição de 2, aumento de 4 e aumento de 5 veículos, respectivamente.
O aluno soma incorretamente os valores da tarde, obtendo 29 em vez de 31, embora identifique corretamente o aumento de 5 na faixa acima de 40 km/h.
O aluno soma incorretamente os valores da tarde e também calcula de forma errada o aumento na faixa acima de 40 km/h, que é 9 − 4 = 5.
Raio-X da questão
Leitura de tabela e comparação de dados.
avaliacao
Adição de números naturais. · Comparação e subtração de números naturais.
Soma e diferença entre quantidades.
Somar incorretamente uma linha ou comparar os valores das faixas sem calcular o aumento.
Educação para o trânsito.
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma casa, foram contadas as goteiras em dois dias de chuva parecida, antes e depois de consertar o telhado. Dia |…
- Em uma atividade hipotética na caatinga, uma equipe registrou rastros de animais encontrados em diferentes distâncias de…
- Em uma visitação hipotética a um farol, a equipe anotou quantas pessoas entraram conforme o número de horas em que o…
- Em um teste hipotético, a equipe de uma casa mediu a energia produzida por painéis solares em um dia ensolarado. Número…
- Durante a reforma de uma casa, a equipe registrou a quantidade de peças previstas e instaladas em cada espaço. Espaço |…
- Em um viveiro, foram contadas mudas de três espécies em duas bandejas: Espécie | Bandeja A | Bandeja B Ipê | 6 | 4 Cedro…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog