Na estação de tratamento, a equipe registrou quantos litros de água foram tratados em três manhãs. Dia |…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na estação de tratamento, a equipe registrou quantos litros de água foram tratados em três manhãs. Dia | Litros tratados Segunda-feira | 120 Terça-feira | 150 Quarta-feira | 140 Observe a tabela. Qual conclusão é correta sobre como variou a quantidade de água tratada de segunda a quarta-feira?
- A) A quantidade aumentou de segunda para terça-feira e voltou a subir até quarta-feira; na quarta foram tratados 70 litros a mais que na segunda, de acordo com a tabela.
- B) A tabela apresenta os registros das três manhãs, mas não permite concluir se a quantidade tratada na quarta foi maior ou menor que na segunda-feira.
- C) A quantidade aumentou de segunda para terça-feira e diminuiu de terça para quarta-feira, mas na quarta ainda foram tratados 20 litros a mais que na segunda.
- D) A quantidade aumentou de segunda para terça-feira e diminuiu depois, ficando com diferença de 0 litro entre segunda e quarta-feira, conforme os valores da tabela.
- E) A quantidade aumentou de segunda para terça-feira e diminuiu de terça para quarta-feira, mas na quarta foram tratados 10 litros a menos que na segunda.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tabela informa 120 litros na segunda, 150 na terça e 140 na quarta-feira.
- De segunda para terça, a quantidade aumentou 30 litros; de terça para quarta, diminuiu 10 litros. Comparando quarta com segunda, 140 - 120 = 20 litros a mais. Portanto, C está correta.
- A está errada porque a quantidade caiu de terça para quarta, e não subiu; além disso, a diferença entre quarta e segunda é 20, não 70 litros. B está errada porque a tabela permite comparar os valores diretamente. D está errada porque a diferença entre quarta e segunda não é zero. E está errada porque quarta-feira teve 20 litros a mais que segunda, não 10 a menos.
💡 Dica: Compare os valores em cada dia e observe o que ocorreu entre segunda e terça, depois entre terça e quarta.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica o aumento inicial, mas interpreta incorretamente a variação de terça para quarta como aumento e calcula mal a diferença entre quarta e segunda.
O aluno não utiliza os valores numéricos da tabela para comparar os dias e conclui que a informação é insuficiente, embora os dois valores estejam registrados.
A tabela mostra 120 litros na segunda, 150 na terça e 140 na quarta. Assim, houve aumento de 30 litros e depois uma diminuição de 10 litros; a quantidade de quarta superou a de segunda em 20 litros.
O aluno percebe que houve aumento e depois diminuição, mas supõe que essa diminuição levou a quantidade de volta ao valor de segunda-feira; os dados mostram 20 litros a mais.
O aluno reconhece a queda de terça para quarta, mas inverte a comparação entre quarta e segunda: 140 litros são 20 a mais que 120, não 10 a menos.
Por que engana: Perceber a queda de terça para quarta, mas confundir a diferença entre os valores de segunda e quarta.
Raio-X da questão
Leitura e interpretação de tabela; comparação de quantidades.
avaliacao
Leitura de tabelas simples. · Comparação e subtração de números naturais.
Variação entre valores e diferença entre duas quantidades.
Perceber a queda de terça para quarta, mas confundir a diferença entre os valores de segunda e quarta.
Uso consciente da água.
cientifico
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