No estaleiro, uma anotação para o relatório de turno diz: “A equipe deixou cabos atravessados na passagem. Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”, pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos, nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No estaleiro, uma anotação para o relatório de turno diz: “A equipe deixou cabos atravessados na passagem. Um carrinho de ferramentas não conseguiu chegar à área de reparos.” Transforme a anotação em um pequeno trecho de relatório, com duas frases ligadas de modo que fique clara a causa do problema e a consequência para o trabalho.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A equipe deixou cabos atravessados na passagem, por isso o carrinho de ferramentas não conseguiu chegar à área de reparos. Como consequência, o início dos consertos precisou ser adiado.
Explicação
O trecho relaciona a obstrução da passagem à dificuldade de levar o carrinho e apresenta o adiamento dos consertos como consequência, usando conectivos para deixar essas relações claras.
Raio-X da questão
Relação de causa e consequência entre frases.
fixacao
Estrutura de período composto. · Função dos conectivos na coesão textual.
Conectivos causais e consecutivos.
Apenas justapor as frases sem explicitar a relação causal.
cotidiano
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