Depois de um torneio em um campo de futebol de várzea, a equipe encontrou 30 garrafas plásticas descartáveis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de um torneio em um campo de futebol de várzea, a equipe encontrou 30 garrafas plásticas descartáveis, 40 copos descartáveis e restos de frutas; havia torneira com água potável e recipientes separados para materiais recicláveis e resíduos orgânicos. Que plano a equipe pode adotar para diminuir esses resíduos nos próximos torneios e dar destino adequado ao que ainda for descartado? Explique como cada ação ajuda a cuidar do planeta.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A equipe pode incentivar cada pessoa a levar uma garrafa reutilizável e usar água da torneira, evitando novas garrafas descartáveis. Também pode substituir os copos descartáveis por copos reutilizáveis, lavando-os após o uso. Os restos de frutas devem ser encaminhados para compostagem, e os recicláveis limpos, separados para reciclagem. Assim, reduz-se o consumo de materiais descartáveis e se reaproveitam ou destinam corretamente os resíduos que forem gerados.
Explicação
Levar recipientes reutilizáveis e usar água potável disponível reduz o consumo de descartáveis. A separação permite encaminhar restos orgânicos à compostagem e materiais recicláveis à reciclagem.
Raio-X da questão
Consumo consciente e destino adequado de resíduos sólidos
fixacao
Tipos de resíduos (recicláveis e orgânicos) · Impactos do lixo no meio ambiente
Reciclagem e compostagem
Propor apenas 'jogar no lixo' ou ações sem explicar como ajudam o planeta.
Meio ambiente e sustentabilidade
Responsabilidade e cooperação
cotidiano
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