Na entrada de uma piscina pública, um painel de orientação é descrito assim: no alto, em letras grandes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na entrada de uma piscina pública, um painel de orientação é descrito assim: no alto, em letras grandes, aparece “ÁREA DE LAZER”; logo abaixo, em destaque, lê-se “PISCINA FECHADA PARA MANUTENÇÃO”; ao final, em letras menores, está a informação “Reabertura prevista após a vistoria”. Considerando a organização das informações descrita no texto, que efeito o destaque dado à expressão “PISCINA FECHADA PARA MANUTENÇÃO” produz para quem lê o painel?
- A) Faz a manutenção ser entendida como uma atividade já concluída no local.
- B) Faz a área de lazer ser percebida como a informação principal do painel.
- C) Faz o fechamento parecer uma recomendação, e não uma informação ao público.
- D) Faz a interdição temporária da piscina ser percebida como a informação principal.
- E) Faz a previsão de reabertura parecer mais importante que o fechamento.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O painel organiza as informações por destaque: “ÁREA DE LAZER” aparece no alto, mas a mensagem sobre a piscina fechada está em evidência; a previsão de reabertura vem em letras menores.
- Assim, o leitor tende a perceber a interdição temporária da piscina como a informação principal, como afirma a alternativa D.
- A está errada porque o destaque não indica que a manutenção foi concluída. B está errada porque “ÁREA DE LAZER” não é a mensagem destacada como principal. C está errada porque a frase comunica uma situação, não uma recomendação. E está errada porque a previsão de reabertura aparece em letras menores e ao final.
💡 Dica: Observe qual frase recebe maior destaque e o que isso sinaliza como prioridade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode interpretar “para manutenção” como sinal de que o serviço já terminou, embora a expressão indique o motivo do fechamento, não a conclusão do trabalho.
O aluno confunde a posição superior de “ÁREA DE LAZER” com o maior destaque visual, ignorando que a frase sobre a piscina fechada está em evidência.
O aluno toma o aviso como uma sugestão de comportamento, em vez de reconhecer que ele informa ao público que a piscina está fechada.
Por que engana: Escolher a área de lazer como informação principal por aparecer no topo, ignorando o destaque maior dado ao fechamento.
O tamanho e a posição em destaque direcionam primeiro a atenção para o fechamento temporário, que é a informação mais relevante para orientar o público.
O aluno atribui maior importância à previsão de reabertura, apesar de ela aparecer ao final e em letras menores que o aviso de fechamento.
Raio-X da questão
Efeito de sentido da hierarquia visual das informações.
fixacao
Identificação da informação principal. · Reconhecimento dos efeitos de destaque tipográfico.
Destaque e ordenação de informações em textos multimodais.
Escolher a área de lazer como informação principal por aparecer no topo, ignorando o destaque maior dado ao fechamento.
Saúde e segurança em espaços públicos.
cotidiano
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