No início do século XIX, durante viagens pela América, Alexander von Humboldt registrou observações de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No início do século XIX, durante viagens pela América, Alexander von Humboldt registrou observações de altitude, temperatura e distribuição da vegetação em diferentes ambientes. Em vez de tratar cada paisagem como um caso isolado, comparou os registros e procurou estabelecer relações entre as condições naturais e os padrões observados. Esse modo de investigação contribuiu para uma Geografia interessada em explicar conexões entre fenômenos na superfície terrestre. Considerando o procedimento descrito, qual aspecto fundamenta o caráter científico da investigação geográfica realizada por Humboldt?
- A) A descrição detalhada de cada paisagem, mantendo separados os fenômenos observados.
- B) A comparação sistemática de observações espaciais para formular explicações sobre as relações entre diferentes fenômenos.
- C) A criação de uma regra universal a partir de uma paisagem observada isoladamente.
- D) A formulação de explicações sobre as paisagens baseada em impressões, sem apoio dos registros.
- E) A coleta de registros de altitude, temperatura e vegetação, sem compará-los entre os ambientes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que Humboldt registrou altitude, temperatura e vegetação, mas não tratou cada paisagem isoladamente; comparou os registros e buscou relações entre as condições naturais e os padrões observados.
- O caráter científico está, portanto, na comparação sistemática de observações espaciais, que permite formular explicações sobre como os fenômenos se relacionam entre si, e não apenas descrevê-los.
- A alternativa B expressa exatamente isso: comparação sistemática de observações e formulação de explicações sobre relações entre fenômenos. Gabarito confirmado.
- A alternativa A está errada porque descreve as paisagens mantendo os fenômenos separados, justamente o oposto do procedimento de Humboldt.
- A alternativa C está errada porque tira uma regra universal de uma única paisagem, o que contraria o método comparativo descrito.
- A alternativa D está errada porque baseia explicações em impressões e ignora os registros, que são a base da investigação.
- A alternativa E está errada porque apenas coleta dados sem compará-los, e o texto destaca justamente a comparação como elemento central.
💡 Dica: Identifique qual alternativa relaciona observações comparadas à elaboração de explicações.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ciência geográfica se resume a descrever detalhadamente cada paisagem, valorizando a riqueza de detalhes sem buscar relações.
Por que engana: Confundir a simples coleta ou descrição de dados com a análise comparativa que permite explicar relações.
A investigação não se limita a descrever paisagens: organiza observações comparáveis e relaciona variáveis para elaborar explicações sustentadas por evidências.
O aluno supõe que uma observação isolada pode gerar uma lei geral, confundindo generalização científica com extrapolação a partir de um único caso.
O aluno entende que explicações baseadas em impressões pessoais podem ter valor científico, desconsiderando a necessidade de apoio em registros verificáveis.
O aluno pensa que coletar dados já constitui a investigação científica, sem perceber que a análise comparativa é o passo que gera explicação.
Raio-X da questão
Investigação científica e comparação espacial.
Reconhecer a compara
Observação e registro de fenômenos geográficos. · Relação entre condições naturais e padrões da paisagem.
Geografia de Alexander von Humboldt e análise das relações entre fenômenos naturais.
Confundir a simples coleta ou descrição de dados com a análise comparativa que permite explicar relações.
Ciência, tecnologia e pensamento crítico.
Prova ou atividade s
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