No bilhete do jogo, Lia leu: “Cada criança receberá 3 cartões. Quatro crianças vão jogar.” Qual conta mostra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No bilhete do jogo, Lia leu: “Cada criança receberá 3 cartões. Quatro crianças vão jogar.” Qual conta mostra quantos cartões serão necessários para as quatro crianças?
- A) 4 x 4 = 16 cartões.
- B) 3 + 4 = 7 cartões.
- C) 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cartões.
- D) 3 + 3 = 6 cartões.
- E) 3 x 3 = 9 cartões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cada criança recebe 3 cartões e que quatro crianças vão jogar. Para descobrir o total de cartões, precisamos somar 3 cartões para cada uma das quatro crianças.
- Essa soma pode ser escrita como 3 + 3 + 3 + 3, que é igual a 12 cartões. Também poderia ser escrita como 4 x 3 = 12, mas essa forma não aparece entre as alternativas.
- Portanto, a alternativa C é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque 4 x 4 usa o número 4 como quantidade de cartões por criança, quando o enunciado diz que são 3.
- A alternativa B está errada porque 3 + 4 soma a quantidade de cartões com a quantidade de crianças, o que não corresponde à situação.
- A alternativa D está errada porque 3 + 3 contabiliza apenas duas crianças, e o jogo tem quatro.
- A alternativa E está errada porque 3 x 3 considera apenas três crianças, e não quatro.
💡 Dica: Some três cartões para cada uma das quatro crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou o número de cartões por criança (3) pelo número de crianças (4) e multiplicou 4 por 4, sem ler corretamente o dado do enunciado.
O aluno somou a quantidade de cartões por criança com a quantidade de crianças, como se ambas fossem grandezas a serem adicionadas, em vez de contar o total de cartões distribuídos.
O bilhete informa que são 3 cartões para cada uma das 4 crianças. Somar 3 quatro vezes representa essa relação e resulta em 12 cartões.
O aluno considerou apenas duas crianças na soma, possivelmente por ler mal a frase sobre quatro crianças ou por parar a conta antes de incluir todas.
O aluno multiplicou 3 por 3, tomando o número de crianças como 3 em vez de 4, o que indica leitura incorreta da quantidade de participantes.
Por que engana: Somar 3 e 4, em vez de considerar quatro grupos de três cartões.
Raio-X da questão
Adição repetida em grupos iguais.
Relacionar grupos ig
Compreender quantidades expressas em frases. · Somar números naturais pequenos.
Multiplicação como adição de parcelas iguais.
Somar 3 e 4, em vez de considerar quatro grupos de três cartões.
Jogo entre crianças.
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