Depois da chuva, o caminho do quintal ficou escorregadio porque o chão molhou. O que causou o caminho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois da chuva, o caminho do quintal ficou escorregadio porque o chão molhou. O que causou o caminho escorregadio?
- A) O caminho ficou escorregadio.
- B) O caminho do quintal.
- C) A chuva deixou o chão seco.
- D) O chão molhado pela chuva.
- E) O chão molhou porque o caminho escorregou.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a pergunta: o que causou o caminho escorregadio? O texto diz que o caminho ficou escorregadio porque o chão molhou, e que o chão molhou por causa da chuva. Logo, a causa do escorregão é o chão molhado pela chuva. Passo 2: Verifique a alternativa D, 'O chão molhado pela chuva.', que expressa exatamente essa causa: a chuva molhou o chão, e o chão molhado tornou o caminho escorregadio. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A repete o efeito (o caminho escorregadio) e não responde o que causou esse efeito. B indica apenas o lugar (o caminho do quintal), sem dizer nada sobre o motivo. C inverte o fato do texto, pois a chuva molhou o chão em vez de deixá-lo seco. E inverte a relação de causa e consequência, pois o caminho não escorregou para o chão molhar; foi o chão molhado que tornou o caminho escorregadio. Passo 4: Conclusão: o gabarito D está correto, pois a alternativa identifica a causa indicada no texto, que é o chão molhado pela chuva.
💡 Dica: Procure o trecho introduzido por “porque”, que indica a causa.
Alternativa por alternativa
O aluno copia o efeito descrito no enunciado e o toma como resposta, sem perceber que a pergunta pede a causa desse efeito.
O aluno se fixa no lugar mencionado (o caminho do quintal) e acredita que indicar onde o problema aconteceu já explica o motivo.
Por que engana: Escolher uma alternativa que repete o resultado, em vez de apontar sua causa.
O aluno lê a chuva como algo que secaria o chão, contrariando o texto, que afirma que a chuva molhou o chão e tornou o caminho escorregadio.
A conjunção “porque” introduz a causa: o chão molhou, e por isso o caminho ficou escorregadio.
O aluno inverte a relação de causa e consequência, achando que o chão molhou por causa do escorregão do caminho, quando o texto diz o contrário.
Raio-X da questão
Conjunção causal “porque”.
Identificar a causa
Compreensão literal de frases. · Identificação de causa e consequência.
Relações de sentido estabelecidas por conjunções.
Escolher uma alternativa que repete o resultado, em vez de apontar sua causa.
Situação cotidiana a
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