Em faróis antigos, uma peça transparente era usada para ajudar a luz a alcançar os barcos no mar. Por que essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em faróis antigos, uma peça transparente era usada para ajudar a luz a alcançar os barcos no mar. Por que essa peça precisava ser transparente?
- A) Reflete a luz.
- B) Muda a cor.
- C) Deixa a luz passar.
- D) Aumenta a luz.
- E) Segura a luz.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta por que a peça de um farol antigo precisava ser transparente. Para que a luz chegue aos barcos no mar, ela precisa atravessar a peça, e isso só é possível se a peça deixar a luz passar.
- A alternativa C, 'Deixa a luz passar', é a resposta correta, pois a transparência é justamente a propriedade de permitir que a luz atravesse o material.
- A alternativa A está errada porque uma peça que reflete a luz devolveria a luz para trás, impedindo que ela alcançasse o mar.
- A alternativa B está errada porque a transparência não tem relação com mudar a cor da luz; a peça poderia ser transparente sem alterar a cor.
- A alternativa D está errada porque a peça não cria nem aumenta a quantidade de luz; ela apenas permite que a luz produzida pela lâmpada passe.
- A alternativa E está errada porque uma peça que segurasse a luz a deixaria presa, sem permitir que ela se espalhasse até os barcos.
- Portanto, o gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense no que a transparência permite que aconteça com a luz.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que a peça funcionava como um espelho, refletindo a luz, sem perceber que isso a mandaria de volta para a costa.
Por que engana: Confundir deixar a luz passar com refletir ou aumentar a luz.
O aluno pode ter associado transparência a efeitos coloridos, como vidros coloridos, achando que a função da peça era alterar a cor da luz.
Um material transparente permite que a luz passe por ele, ajudando a iluminar ao redor do farol.
O aluno pode ter achado que a peça amplifica a luz, confundindo a função de transmitir com a de intensificar o brilho.
O aluno pode ter entendido que a peça deveria prender ou guardar a luz, sem perceber que a luz precisa sair dela para chegar ao mar.
Raio-X da questão
Transparência e passagem da luz.
Identificar que mate
Reconhecer a luz como algo que pode atravessar certos materiais. · Compreender o significado cotidiano de transparente.
Propriedades dos materiais: transparente, translúcido e opaco.
Confundir deixar a luz passar com refletir ou aumentar a luz.
Uso de uma peça tran
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