A turma guardou 7 brinquedos em cada caixa e já organizou 8 caixas. Depois, conseguiu mais 3 caixas iguais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma guardou 7 brinquedos em cada caixa e já organizou 8 caixas. Depois, conseguiu mais 3 caixas iguais. Quantos brinquedos ficaram guardados ao todo depois que chegaram as 3 caixas? Mostre como a chegada delas mudou a quantidade.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
No início, havia 7 x 8 = 56 brinquedos. As 3 caixas novas acrescentaram 3 x 7 = 21 brinquedos. Então, ficaram 56 + 21 = 77 brinquedos ao todo.
Explicação
As 3 caixas novas aumentam a quantidade em 21 brinquedos, pois cada uma guarda 7. Somando esse acréscimo aos 56 brinquedos iniciais, o total é 77.
Raio-X da questão
Multiplicação como grupos iguais.
Usar a multiplicação
Contagem de grupos iguais. · Adição de números naturais.
Fatos básicos da multiplicação.
Calcular apenas 8 × 7 ou 3 × 7 e não somar os brinquedos das caixas antigas e novas.
Atenção e organização do raciocínio.
Organização de brinq
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