Na figura do armário da sala, aparecem 3 prateleiras, cada uma com 14 caixas; em cada caixa há 2 marcadores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na figura do armário da sala, aparecem 3 prateleiras, cada uma com 14 caixas; em cada caixa há 2 marcadores. Quantos marcadores há ao todo no armário? Mostre as multiplicações usadas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
14 x 2 = 28 marcadores por prateleira; 28 x 3 = 84 marcadores ao todo.
Explicação
A figura mostra 14 caixas em cada uma das 3 prateleiras, com 2 marcadores por caixa. Primeiro, 14 x 2 = 28; depois, 28 x 3 = 84.
Raio-X da questão
Multiplicação de grupos iguais em duas etapas.
Calcular o total a p
Tabuada e fatos básicos da multiplicação. · Compreensão de grupos iguais e multiplicação sucessiva.
Multiplicação como adição de parcelas iguais.
Multiplicar apenas 14 por 2 e esquecer as três prateleiras.
Organização de caixa
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