A legislação eleitoral brasileira mudou ao longo da República, alterando quem podia participar das eleições. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A legislação eleitoral brasileira mudou ao longo da República, alterando quem podia participar das eleições. A tabela sintetiza duas condições de participação política em três momentos: | Período | Mulheres podiam votar? | Pessoas analfabetas podiam votar? | |---|---|---| | Constituição de 1891 | Não | Não | | Constituição de 1934 | Sim | Não | | Constituição de 1988 | Sim | Sim, facultativamente | A tabela registra regras legais de participação eleitoral, não a proporção de pessoas que efetivamente votavam. Considerando as mudanças registradas na tabela, qual conclusão interpreta corretamente a trajetória da participação eleitoral na República brasileira?
- A) A participação eleitoral foi ampliada de uma só vez em 1934, quando mulheres e pessoas analfabetas passaram a poder votar.
- B) A participação eleitoral foi ampliada apenas em 1988, quando mulheres e pessoas analfabetas passaram a integrar o eleitorado.
- C) A participação eleitoral sofreu um recuo em 1934, pois as mulheres perderam o direito de votar e permaneceram excluídas até 1988.
- D) A participação eleitoral foi ampliada em etapas: o direito das mulheres foi reconhecido antes de o voto ser estendido, de forma facultativa, às pessoas analfabetas.
- E) A participação eleitoral avançou primeiro para as pessoas analfabetas, enquanto as mulheres só puderam votar em um momento posterior da República.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A tabela mostra regras legais em três momentos. Em 1891, nem mulheres nem analfabetos podiam votar. Em 1934, as mulheres passaram a votar, mas os analfabetos continuaram excluídos. Em 1988, os analfabetos passaram a votar de forma facultativa.
- Lendo a sequência, a ampliação ocorreu em etapas. Primeiro veio o direito das mulheres (1934) e só depois o voto facultativo dos analfabetos (1988). Isso corresponde exatamente à alternativa D, que é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: está errada porque, em 1934, os analfabetos continuavam sem poder votar, segundo a tabela. B: está errada porque as mulheres já podiam votar em 1934, não só em 1988. C: está errada porque não houve recuo; a tabela mostra apenas ampliação ou manutenção de direitos entre os períodos. E: está errada porque inverte a ordem registrada, já que as mulheres ganharam o voto antes dos analfabetos.
- O aviso do enunciado de que a tabela trata de regras legais e não da proporção de quem efetivamente votava reforça a leitura: a análise se limita ao que a lei permitia em cada período.
💡 Dica: Compare em cada período quais grupos podiam votar e observe a ordem das mudanças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ampliação foi simultânea em 1934, ignorando que a coluna dos analfabetos só muda em 1988.
Por que engana: Supor que mulheres e pessoas analfabetas obtiveram o direito ao voto no mesmo momento.
O aluno considera que a ampliação aconteceu apenas em 1988, deixando de notar que as mulheres já podiam votar desde 1934.
O aluno entende que houve retrocesso em 1934, possivelmente confundindo a Constituição de 1934 com a de 1891 ou lendo a coluna de forma errada; a tabela mostra que as mulheres ganharam o voto nesse ano.
A tabela mostra que as mulheres não podiam votar em 1891 e podiam em 1934, enquanto pessoas analfabetas permaneceram excluídas até a Constituição de 1988, que lhes concedeu voto facultativo.
O aluno inverte a ordem cronológica, supondo que os analfabetos ganharam o voto antes das mulheres, quando a tabela mostra o contrário.
Raio-X da questão
Ampliação gradual dos direitos eleitorais.
Reconhecer a ampliaç
Leitura e comparação de tabelas. · Noções de cidadania e direito ao voto.
Evolução dos direitos políticos na República brasileira.
Supor que mulheres e pessoas analfabetas obtiveram o direito ao voto no mesmo momento.
Cidadania e direitos humanos.
História política e
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