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Questões BNCC EM13CHS602
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 581. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13CHS602
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Séries
1ª série
2ª série
3ª série
ENEM
FATEC
FUVEST
UEL
UNESP
Matérias
História
Assuntos
Paternalismo
Autoritarismo e Populismo na Política
Unidades temáticas relacionadas
A história recente
BNCC - Habilidades
Lógicas de organização política
Modernização
ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946
O Brasil no século XIX
O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX
Totalitarismos e conflitos mundiais
Questões relacionadas a EM13CHS602
Questão 8 · Objetiva
A Cabanagem, uma das chamadas Revoltas Regenciais, ocorreu em meados do século XIX, na província do Grão-Pará.
De modo geral, essa revolta se caracterizou (ETEC 2024)
De modo geral, essa revolta se caracterizou (ETEC 2024)
Questão 8 · Objetiva
Quando na mesma pessoa, ou no mesmo órgão de governo, o poder Legislativo está unido ao poder Executivo, não existe liberdade [...] E também não existe liberdade se o poder Judiciário (poder de julgar) não estiver separado do poder Legislativo (poder de fazer as leis) e do poder Executivo (poder de executar, de por em prática as leis.)
Montesquieu, O espírito das leis, 1748. In: FREITAS, G. de; 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1978. V. III, p.24
Político, filósofo e escritor, o Barão de Montesquieu (1689–1755) se notabilizou por sua teoria sobre a separação dos poderes, que organiza o funcionamento de muitos dos Estados modernos até a atualidade.
Ao formular sua teoria, Montesquieu criticou o regime absolutista e defendeu a divisão do governo em três poderes – Executivo, Legislativo e Judiciário – como forma de (ETEC 2019)
Montesquieu, O espírito das leis, 1748. In: FREITAS, G. de; 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1978. V. III, p.24
Político, filósofo e escritor, o Barão de Montesquieu (1689–1755) se notabilizou por sua teoria sobre a separação dos poderes, que organiza o funcionamento de muitos dos Estados modernos até a atualidade.
Ao formular sua teoria, Montesquieu criticou o regime absolutista e defendeu a divisão do governo em três poderes – Executivo, Legislativo e Judiciário – como forma de (ETEC 2019)
Questão 8 · Objetiva
A industrialização no período do "Brasil Ame-o ou Deixe-o", nos anos 1970, ocasionou, entre outros fenômenos, o inchaço de nossos centros urbanos e a favelização das médias e grandes cidades brasileiras, desestruturando demograficamente várias regiões, provocando ainda mais desequilíbrios ecológicos por meio da ocupação desordenada de habitações em meio a terrenos impróprios, sem as condições infraestruturais que a dignidade humana merece.
<https://tinyurl.com/y8usc7nn> Acesso em: 17.04.2018 Adaptado.
O trecho faz referência ao período da ditadura militar brasileira, mencionando o surto de industrialização verificado no governo do general Emílio Garrastazu Médici.
Considerado por muitos historiadores o auge da ditadura civil-militar, o governo Médici se caracterizou por (ETEC 2018)
<https://tinyurl.com/y8usc7nn> Acesso em: 17.04.2018 Adaptado.
O trecho faz referência ao período da ditadura militar brasileira, mencionando o surto de industrialização verificado no governo do general Emílio Garrastazu Médici.
Considerado por muitos historiadores o auge da ditadura civil-militar, o governo Médici se caracterizou por (ETEC 2018)
Questão 8 · Objetiva
Leia o trecho da canção “Cálice”, de Chico Buarque e Gilberto Gil (1973):
“Pai, afasta de mim esse cálice de vinho tinto de sangue”
A metáfora presente na música dialoga com (ETEC 2025)
“Pai, afasta de mim esse cálice de vinho tinto de sangue”
A metáfora presente na música dialoga com (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Sistema Eleitoral na Primeira República
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Observe a imagem:
[Figura: charge]
O equilíbrio de poder entre os estados de São Paulo e Minas Gerais na Primeira República.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Considerando o contexto apresentado pelo texto, e relacionando-o com a charge acima, podemos afirmar que a charge (ETEC 2025)
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Observe a imagem:
[Figura: charge]
O equilíbrio de poder entre os estados de São Paulo e Minas Gerais na Primeira República.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Considerando o contexto apresentado pelo texto, e relacionando-o com a charge acima, podemos afirmar que a charge (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Sistema Eleitoral na Primeira República
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Considerando que o objetivo de um sistema eleitoral é garantir a representatividade da população, é correto afirmar que o modelo da Primeira República (ETEC 2025)
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
Considerando que o objetivo de um sistema eleitoral é garantir a representatividade da população, é correto afirmar que o modelo da Primeira República (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Sistema Eleitoral na Primeira República
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
A menção à “Comissão Verificadora favorável ao presidente” e que “não raro, distorcia resultados” utiliza uma linguagem que denota (ETEC 2025)
No início da primeira república foi instituído o voto aberto para maiores de 21 anos aos cidadãos que sabiam ler e escrever. No entanto, soldados e religiosos estavam excluídos do processo eleitoral. Já as mulheres viviam uma situação ambígua, pois a Constituição brasileira especificava que somente os homens podiam votar, mas não proibia explicitamente o voto feminino. Esta brecha foi aproveitada para que algumas mulheres solicitassem seu direito ao voto.
No entanto, a maioria da população era analfabeta e dos 12 milhões de habitantes, somente 10% conseguia participar do processo eleitoral. As eleições eram marcadas por fraudes e os coronéis indicavam em quem o eleitor pobre deveria votar, o chamado voto de cabresto.
O resultado das eleições estava a cargo da Comissão Verificadora. Essa comissão era favorável ao presidente e, não raro, distorcia resultados aprovando nomes de deputados e senadores aliados.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/ Acesso em: 18/05/2025.
A menção à “Comissão Verificadora favorável ao presidente” e que “não raro, distorcia resultados” utiliza uma linguagem que denota (ETEC 2025)
Questão 8 · Objetiva
Frans Post, pintor, desenhista e gravador holandês, documentou paisagens e cenas do cotidiano do chamado "Brasil Holandês", sob o governo de Maurício de Nassau (1630–1654).
Entre as características da presença holandesa em Pernambuco, pode-se citar, corretamente (ETEC 2019)
Entre as características da presença holandesa em Pernambuco, pode-se citar, corretamente (ETEC 2019)