Na roda, as crianças cantaram: "A bola rola no chão / E pula na minha mão." O que acontece com o som no final…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda, as crianças cantaram: "A bola rola no chão / E pula na minha mão." O que acontece com o som no final dos versos?
- A) Têm som parecido
- B) Mostram uma pergunta
- C) Têm sons diferentes
- D) Formam uma lista
- E) Falam de animais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe as palavras finais dos dois versos: 'chão' e 'mão'. Ao falar, as duas terminam com o mesmo som (um som de 'ão', com a vogal nasal final), o que caracteriza uma rima. Passo 2: Portanto, o que acontece com o som no final dos versos é que eles têm som parecido (rimam), e a alternativa A está correta. Passo 3: A alternativa B está errada, pois os versos são afirmações e não contêm nenhuma pergunta. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o contrário da rima seria justamente sons diferentes, e aqui os finais são semelhantes. Passo 5: A alternativa D está errada, porque os dois versos formam uma frase com sentido completo e não uma lista de itens. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto fala de uma bola e de uma mão, não de animais. Passo 7: O gabarito oficial A está correto, e a resolução foi feita sem depender dele.
💡 Dica: Compare os sons finais dos versos para identificar semelhança
Alternativa por alternativa
As palavras finais dos versos apresentam sons parecidos, formando uma rima.
O aluno pode ter achado que, por a cantiga ser feita de perguntas e respostas típicas de brincadeiras de roda, algum verso seria interrogativo. Ele não percebeu que os versos são afirmações.
O aluno provavelmente sabe que rima é algo relacionado a sons, mas inverteu o conceito e entendeu que a rima seria a diferença entre os sons finais. Ele não reconheceu a semelhança sonora entre chão e mão.
Por que engana: Confundir tema ou sentido da frase com o aspecto sonoro
O aluno pode ter visto dois versos curtos, um após o outro, e concluído que se trata de uma enumeração. Não percebeu que os versos formam uma frase contínua com sentido completo.
O aluno pode ter se confundido com o tema da cantiga de roda ou ter associado a brincadeira a bichos. A pergunta pedia o que acontece com o som, e não o assunto dos versos, que são sobre uma bola e uma mão.
Raio-X da questão
Rima na poesia
Identificar sons sem
Noções básicas de som e fala · Compreensão de versos simples
Fonética dos sons finais das palavras
Confundir tema ou sentido da frase com o aspecto sonoro
Sala de aula, ativid
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