Durante uma atividade escolar, uma turma organizou cartões para um jogo. Os cartões foram separados em pacotes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade escolar, uma turma organizou cartões para um jogo. Os cartões foram separados em pacotes iguais e alguns ficaram avulsos. A turma separou 4 pacotes com 6 cartões em cada pacote e deixou mais 3 cartões avulsos. Quantos cartões foram separados ao todo?
- A) A turma separou 13 cartões ao todo.
- B) A turma separou 30 cartões ao todo.
- C) A turma separou 24 cartões ao todo.
- D) A turma separou 18 cartões ao todo.
- E) A turma separou 27 cartões ao todo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. São 4 pacotes com 6 cartões em cada um e mais 3 cartões avulsos, que também foram separados e entram na contagem total. Passo 2: Calcule os cartões dentro dos pacotes, multiplicando o número de pacotes pela quantidade em cada um: 4 vezes 6 é igual a 24. Passo 3: Some os cartões avulsos ao total dos pacotes: 24 mais 3 é igual a 27. Passo 4: Portanto, a turma separou 27 cartões ao todo, o que corresponde à alternativa E. Confira: 27 menos 3 avulsos dá 24, que é 4 pacotes de 6, então a conta fecha. Por que as outras estão erradas: A) 13 resulta de somar 4 + 6 + 3, usando soma no lugar da multiplicação dos pacotes. B) 30 surge de 6 vezes 5, ou seja, de considerar 5 pacotes, quando o enunciado fala em 4. C) 24 é apenas o total dentro dos pacotes, esquecendo os 3 cartões avulsos. D) 18 resulta de 6 vezes 3, trocando a quantidade de pacotes pela quantidade de cartões avulsos. Resposta do gabarito oficial (E) confirmada pela resolução independente.
💡 Dica: multiplique o número de pacotes pela quantidade em cada e some os avulsos
Alternativa por alternativa
Somou o número de pacotes, a quantidade de cartões por pacote e os avulsos (4 + 6 + 3), em vez de multiplicar a quantidade de pacotes pelos cartões de cada um.
Considerou 5 pacotes de 6 cartões, provavelmente somando um pacote extra ou interpretando mal a quantidade de pacotes mencionada no enunciado.
Calculou corretamente os 4 pacotes com 6 cartões (24), mas esqueceu de somar os 3 cartões avulsos que também foram separados.
Por que engana: somar todos os números sem multiplicar os cartões por pacote
Multiplicou 6 por 3, usando o número de cartões avulsos como se fosse o número de pacotes, o que inverte os dados do enunciado.
Primeiro, calcula-se a quantidade dos pacotes: 4 x 6 = 24. Depois, acrescentam-se os 3 cartões avulsos: 24 + 3 = 27.
Raio-X da questão
multiplicação e adição de números inteiros
aplicar multiplicaçã
adição de números pequenos · multiplicação básica
compreensão da ideia de pacotes e avulsos
somar todos os números sem multiplicar os cartões por pacote
organização e planejamento
persistência
atividade escolar si
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