Uma equipe de teatro escolar usa este fluxograma para organizar sua passagem por cidades. No dia da saída, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de teatro escolar usa este fluxograma para organizar sua passagem por cidades. No dia da saída, a previsão confirmou chuva. Início em Mirante -> Estrela -> Choveu? Sim -> Pinhais -> Porto Claro Não -> Riacho -> Porto Claro Explique qual é o caminho seguido pela equipe nesse dia, escrevendo as cidades na ordem em que são visitadas e justificando sua escolha no fluxograma.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A equipe passa por Mirante, Estrela, Pinhais e Porto Claro. Ao chegar à pergunta sobre chuva, ela segue pelo ramo "Sim", pois a previsão confirmou chuva; por isso, não passa por Riacho.
Explicação
A condição informada é que houve chuva. Assim, após Estrela, deve-se acompanhar o ramo "Sim", que leva a Pinhais e depois a Porto Claro.
Raio-X da questão
Leitura de fluxograma com sequência e bifurcação.
Seguir etapas e inte
Leitura de setas e ordem sequencial. · Compreensão de condições simples.
Condições do tipo sim ou não em fluxogramas.
Seguir o ramo "Não" mesmo com a informação de que choveu.
Organização de uma a
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