Na aula de Educação Física, a turma quer experimentar uma versão do handebol. A escola não tem bola oficial…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, a turma quer experimentar uma versão do handebol. A escola não tem bola oficial, mas há cones, fita adesiva e meias limpas disponíveis na quadra. Qual proposta permite à turma experimentar o handebol com os materiais disponíveis?
- A) Usar as meias numa corrida de revezamento entre os cones da quadra.
- B) Marcar dois gols com cones e usar meias enroladas e presas com fita como bola.
- C) Usar um cone como bola e enrolar as meias para indicar os dois gols.
- D) Marcar os gols com cones e aguardar uma bola oficial para iniciar o jogo.
- E) Marcar os gols com cones e deixar as meias fora da atividade proposta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma quer experimentar o handebol, mas a escola não tem bola oficial. Os materiais disponíveis são cones, fita adesiva e meias limpas. A proposta precisa, portanto, criar uma bola improvisada e marcar um espaço de gol com o que existe.
- Na alternativa B, os gols são marcados com cones, o que permite delimitar as traves do jogo, e as meias são enroladas e presas com fita adesiva, formando uma bola improvisada que pode ser arremessada e manuseada. Essa combinação usa todos os materiais de forma coerente com a modalidade.
- Por que as outras estão erradas: A) usa as meias numa corrida de revezamento, que é outra atividade e não o handebol; C) usa um cone como bola, o que é inadequado porque cones são rígidos, não rolam nem se arremessam bem, e enrolar meias para indicar gols não faz sentido; D) condiciona a atividade a uma bola oficial que a escola não tem, impedindo a experiência; E) deixa de fora as meias, que são justamente o material que pode substituir a bola.
- Conclusão: a alternativa B é a única que cria um jogo jogável de handebol com os recursos disponíveis, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Escolha a opção que substitui a bola e mantém os gols do handebol.
Alternativa por alternativa
O aluno associa as meias apenas a uma atividade de corrida e esquece que o objetivo é praticar o handebol, não qualquer atividade com os materiais.
Os cones podem indicar os gols, e as meias presas com fita formam uma bola leve para realizar passes e arremessos na quadra.
O aluno acredita que um cone pode funcionar como bola e que enrolar meias serve para marcar gols, invertendo a função dos materiais.
O aluno entende que a atividade só é válida com material oficial, ignorando que o enunciado pede uma proposta viável com o que existe na quadra.
Por que engana: Escolher o cone como bola ou esperar uma bola oficial, ignorando a possibilidade de adaptação.
O aluno considera que as meias não têm utilidade no jogo e não percebe que elas podem substituir a bola ausente.
Raio-X da questão
Adaptação de materiais para experimentação esportiva.
Identificar uma alte
Reconhecer os gols e a bola como elementos básicos do handebol. · Compreender que materiais podem ser adaptados com segurança para uma prática corporal.
Improvisação e adaptação de equipamentos esportivos.
Escolher o cone como bola ou esperar uma bola oficial, ignorando a possibilidade de adaptação.
Inclusão e participação nas práticas corporais
Criatividade e cooperação
Aula de Educação Fís
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