Na aula de dança, alguns colegas disseram que só as meninas podiam usar fitas coloridas e que só os meninos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, alguns colegas disseram que só as meninas podiam usar fitas coloridas e que só os meninos podiam fazer passos fortes com os pés. Por que essa ideia é injusta? Diga uma forma de deixar todos participarem da dança.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
É injusta porque meninos e meninas podem escolher os passos e os materiais de que gostam. A turma pode deixar cada criança usar fitas ou fazer passos fortes, sem separar por gênero.
Explicação
A regra impede escolhas apenas por a criança ser menino ou menina. Uma dança inclusiva permite que todos escolham e experimentem diferentes movimentos e materiais.
Raio-X da questão
Preconceito de gênero na participação em danças.
Reconhecer que escol
Compreender que todos têm direito de participar das atividades. · Reconhecer diferenças entre escolhas pessoais e regras injustas.
Inclusão e respeito às escolhas nas práticas corporais.
Aceitar a separação de passos e materiais como algo natural para meninos e meninas.
Cidadania e respeito à diversidade.
Empatia e respeito às diferenças.
Aula de dança na esc
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