Em uma visita a uma casa de família, uma estudante encontrou três objetos guardados em uma caixa: uma carta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visita a uma casa de família, uma estudante encontrou três objetos guardados em uma caixa: uma carta escrita à mão em 1978, um relógio de bolso já desgastado e uma fotografia de uma festa de aniversário sem legenda. A avó explicou que os objetos eram mantidos porque ajudavam a lembrar pessoas, acontecimentos e modos de vida de outra época. a) Explique por que esses objetos pessoais podem ser considerados registros da comunidade e da vida de uma família. b) Caracterize duas razões pelas quais pessoas e instituições decidem preservar objetos pessoais antigos. c) Justifique, com base no texto, em que sentido preservar esses objetos ajuda a construir a memória coletiva.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os objetos citados podem ser considerados registros porque não servem apenas para uso prático; eles guardam informações sobre o passado. A carta mostra formas de comunicação de outra época, o relógio de bolso indica hábitos, técnicas e estilos de vida, e a fotografia registra pessoas, festas e relações familiares. Assim, cada objeto funciona como fonte histórica, isto é, como vestígio material que permite conhecer experiências individuais e coletivas. Há pelo menos duas razões para preservar objetos pessoais antigos. A primeira é a razão afetiva e memorial: eles remetem a pessoas importantes e a acontecimentos marcantes, ajudando a manter viva a lembrança de familiares e grupos. A segunda é a razão histórica e cultural: esses objetos permitem pesquisar costumes, linguagem, vestuário, tecnologia e práticas sociais de um período, contribuindo para entender transformações da comunidade ao longo do tempo. Preservar esses objetos ajuda a construir a memória coletiva porque a memória de uma comunidade não depende apenas de documentos oficiais; ela também se forma com lembranças, histórias de família e objetos guardados. Ao conservar a carta, o relógio e a fotografia, a família mantém sinais concretos do passado que podem ser compartilhados com outras pessoas, ampliando o conhecimento sobre a vida social de uma época. Desse modo, o objeto pessoal deixa de ser apenas um bem privado e passa a funcionar como testemunho histórico e cultural.
Explicação
A resposta está correta porque identifica os objetos como fontes históricas, apresenta motivos afetivos e culturais para a preservação e relaciona a conservação desses vestígios à construção da memória coletiva.
Raio-X da questão
fontes históricas
reconhecer objetos c
tempo histórico · patrimônio cultural
memória coletiva
tratar os objetos apenas como coisas antigas, sem explicar seu valor como fonte histórica e como suporte de memória
patrimônio cultural
valorização da memória e da identidade
patrimônio, memória
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