Na roda de leitura, a professora mostrou a palavra "caixa" em uma plaquinha e pediu que os alunos falassem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda de leitura, a professora mostrou a palavra "caixa" em uma plaquinha e pediu que os alunos falassem devagar para perceberem seus pedaços sonoros. Ao falar a palavra do texto-base devagar, quantas sílabas ela tem e qual encontro vocálico aparece nela?
- A) A palavra tem duas sílabas, cai-xa, e apresenta o encontro vocálico ua na segunda sílaba.
- B) A palavra tem duas sílabas, cai-xa, e apresenta o encontro vocálico ao na primeira sílaba.
- C) A palavra tem três sílabas, ca-i-xa, e apresenta o encontro vocálico ia na sílaba do meio.
- D) A palavra tem uma sílaba, caixa, e apresenta o encontro vocálico ai no final da palavra.
- E) A palavra tem duas sílabas, cai-xa, e apresenta o encontro vocálico ai na primeira sílaba.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Ao falar a palavra devagar, ouvimos os pedaços sonoros cai-xa, ou seja, duas sílabas. Passo 2: Na sílaba cai, as vogais a e i aparecem juntas e são pronunciadas na mesma emissão de voz, formando um ditongo, que é um encontro vocálico dentro da mesma sílaba. Passo 3: A segunda sílaba, xa, tem apenas a vogal a. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a E, que indica duas sílabas (cai-xa) e o encontro ai na primeira sílaba. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A indica o encontro ua, que não existe na palavra, pois a letra u não aparece em caixa; a alternativa B troca a vogal i por o, formando um encontro ao que não existe na palavra; a alternativa C separa a em três sílabas e transforma o ditongo em hiato, o que está incorreto porque a e i estão na mesma sílaba; a alternativa D considera a palavra monossilábica, o que contraria a divisão sonora cai-xa. Passo 6: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Fale a palavra devagar e observe as partes sonoras.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra a um encontro com a letra u, provavelmente confundindo caixa com outra palavra ou lendo a sequência de letras de forma errada. Também pode considerar a segunda sílaba como tendo vogal dupla.
O aluno identifica corretamente a divisão em duas sílabas, mas troca a vogal i por o, formando um encontro ao que não existe na palavra. Pode ter lido mal as letras ou confundido os sons das vogais.
O aluno acredita que a e i pertencem a sílabas diferentes, separando-as como em ca-i-xa, o que transforma o ditongo em hiato. Isso ocorre por tratar cada vogal como uma sílaba independente, sem observar que as duas são pronunciadas juntas.
Por que engana: confundir quantidade de sílabas ou trocar o encontro vocálico
O aluno considera caixa uma palavra de uma sílaba só, provavelmente por entender que um ditongo faz com que tudo seja emitido como uma única sílaba. Não percebe que a divisão silábica depende da quantidade de núcleos vocálicos, e não da presença de um encontro vocálico.
Responde exatamente ao comando: a palavra tem duas sílabas e o encontro vocálico ai aparece na primeira sílaba.
Raio-X da questão
sílabas e encontro vocálico
Reconhecer sílabas e
identificação de sílabas · reconhecimento de vogais
separação silábica
confundir quantidade de sílabas ou trocar o encontro vocálico
atenção
roda de leitura
Questões parecidas com resolução
- Em casa, Bia brinca com cartões de palavras. Ela troca a primeira sílaba de “panela” por “ja”. Que palavra ela forma?
- Em casa, Lia preparou um vasinho para plantar uma semente. Ela anotou duas instruções, mas não sabe se escreveu na ordem…
- Na hora do lanche, Nina colocou um prato sobre a mesa. Na hora do lanche, Nina colocou um prato sobre a mesa. Como se…
- Situação hipotética: durante uma visita ao museu, uma criança prepara a legenda de um objeto e conversa sobre como…
- Na creche, a professora prepara etiquetas com os nomes dos objetos para organizar os brinquedos. Na creche, a professora…
- Registros do mesmo pedido: | Funcionário | Palavra registrada | |---|---| | Bia | vita | | Léo | fita | | Rui | fita |…
Todas as questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog