— Quem espera o ônibus olha para o painel por poucos segundos — observou Marisa, voluntária de uma campanha de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quem espera o ônibus olha para o painel por poucos segundos — observou Marisa, voluntária de uma campanha de arrecadação de alimentos. O terminal aceitou mostrar um aviso digital sobre os pontos de entrega. O painel não tem alto-falantes nem acesso à internet e troca de tela sozinho. Os passageiros precisam descobrir três informações: quais alimentos podem levar, em que dias há coleta e onde ficam as caixas. O grupo reuniu fotos das caixas, ícones de alimentos e frases curtas. Alguns colegas sugeriram usar apenas uma gravação de voz; outros queriam entregar uma lista com todos os detalhes em várias páginas. Marisa lembrou que o aviso será visto rapidamente por pessoas de diferentes idades. Identifique a proposta de criação de conteúdo mais adequada às condições apresentadas para informar os passageiros.
- A) Criar uma apresentação automática com imagens, frases curtas e uma tela para cada informação.
- B) Criar um podcast com relatos de voluntários sobre a importância das doações.
- C) Criar uma planilha com nomes dos alimentos, dias de coleta e locais das caixas.
- D) Criar um arquivo de texto com parágrafos longos explicando toda a campanha.
- E) Criar um vídeo com explicações faladas e links para obter informações completas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as condições do problema. O painel é visual, não tem som, não tem internet e troca de tela sozinho. Os passageiros têm pouco tempo de olhar, e o público tem idades diferentes. Também são três informações a transmitir: alimentos aceitos, dias de coleta e locais das caixas.
- Analise o que a proposta precisa atender. Como não há som, a informação não pode depender de voz. Como não há internet, não se pode mandar o passageiro buscar mais detalhes. Como a leitura é rápida, o conteúdo precisa ser curto e claro, com apoio de imagens para quem lê com dificuldade.
- Avalie a alternativa A. Uma apresentação automática com imagens, frases curtas e uma tela para cada informação atende a todas as condições: é visual, cabe em um painel que troca de tela, separa cada informação em uma tela e usa ícones que são compreensíveis por pessoas de diferentes idades. Essa é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as alternativas erradas. A B é um podcast, depende de áudio, que o painel não tem. A C é uma planilha, formato pouco legível em um painel de exibição rápida e sem utilidade para quem está apenas passando. A D é um texto longo, contrário à leitura rápida. A E é um vídeo com voz e links, que depende de som e de acesso à internet, ambos ausentes.
💡 Dica: Considere as limitações do painel e o público para escolher a melhor forma de comunicação.
Alternativa por alternativa
A apresentação permite organizar imagens e textos breves em telas automáticas, adequadas à visualização rápida e sem som.
O aluno pensa que relatos pessoais emocionam e engajam mais o público, e esquece que o painel não tem alto-falantes e os passageiros precisam de informação objetiva em poucos segundos.
O aluno entende que organizar dados em uma planilha deixa a informação clara e completa, sem considerar que uma tabela exige leitura detalhada e não funciona bem em uma tela que troca sozinha e é vista de relance.
O aluno acredita que quanto mais detalhes escritos, mais informação o público recebe, ignorando que o texto longo não será lido em poucos segundos e que a campanha precisa de mensagens curtas.
O aluno supõe que um vídeo com explicações e links é a forma mais completa de comunicar, sem perceber que o painel não tem som nem internet, e que o passageiro não conseguirá acessar os links.
Raio-X da questão
comunicação visual acessível
diagnostico
comunicação visual básica · acessibilidade em tecnologia
estude formas eficazes de comunicação visual e acessibilidade
Escolher uma solução que não considera as limitações do painel ou a diversidade do público, como usar apenas áudio ou muitas informações complexas.
pensamento_critico
cotidiano
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