— Para o anúncio da feira de troca de livros ser lembrado, precisamos de uma ideia sonora simples — disse a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para o anúncio da feira de troca de livros ser lembrado, precisamos de uma ideia sonora simples — disse a responsável pela rádio do bairro. Um grupo de estudantes recebeu 12 segundos no intervalo da programação e só poderia usar vozes e palmas. Como referência, eles observaram um vendedor na praça: ele lançava uma frase breve, outras pessoas respondiam juntas, e palmas mantinham um pulso regular. Nos primeiros testes, o grupo falou todas as informações de uma vez e o anúncio ficou difícil de entender. Agora, precisa organizar um jingle que apresente a feira e convide os ouvintes a participar. Analise a referência sonora e os testes descritos para identificar o arranjo que melhor transforma o anúncio em um jingle claro e fácil de memorizar.
- A) Organizar uma voz dizendo todos os dados sem pausas, sobre palmas em ritmos variados.
- B) Organizar uma voz com os dados e um coro repetindo o convite, sobre palmas regulares.
- C) Organizar apenas palmas e assobios, retirando as palavras do convite.
- D) Organizar vozes simultâneas com informações diferentes, sem resposta do grupo.
- E) Organizar um coro com palavras diferentes em cada entrada, sem manter um pulso constante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos da referência sonora: uma frase breve lançada por uma voz, resposta coletiva em coro e palmas com pulso regular. Passo 2: Identifique o problema dos testes: falar todas as informações de uma vez tornou o anúncio difícil de entender. Passo 3: A alternativa B reúne os dois ajustes necessários: divide o conteúdo (uma voz com os dados) e cria repetição memorável (coro repetindo o convite), mantendo a base rítmica de palmas regulares. Passo 4: Confirmei o gabarito oficial B, pois ele é o único arranjo que aproveita a estrutura da referência e corrige o problema observado nos testes. Passo 5: A alternativa A é errada porque mantém a sobrecarga de informações sem pausas e ainda quebra o pulso com palmas em ritmos variados. Passo 6: A alternativa C é errada porque retira as palavras, eliminando a mensagem que precisa ser apresentada e convidada. Passo 7: A alternativa D é errada porque vozes simultâneas repetem o problema de sobreposição observado nos testes e não há resposta do grupo, que está na referência. Passo 8: A alternativa E é errada porque remove o pulso constante, que faz parte da referência, e palavras diferentes em cada entrada dificultam a memorização.
💡 Dica: Analise a organização do jingle para melhorar a clareza e memorização.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o problema era apenas a falta de variação rítmica e que informar tudo de uma vez sem pausas funciona, desde que as palmas sejam animadas.
Raciocínio adequado: a alternância entre voz e coro, com pulso regular, adapta a referência observada e destaca uma frase memorável.
O aluno supõe que um jingle simplificado deve dispensar palavras, confundindo a ideia de clareza com a eliminação da mensagem verbal.
O aluno acredita que vozes simultâneas com informações diferentes ajudam a dar dinamismo, ignorando que a sobreposição foi justamente a causa da dificuldade nos testes e que a referência tem resposta do grupo.
O aluno entende que a variedade de palavras e a ausência de pulso fixo tornam o jingle mais criativo, sem perceber que o pulso regular é um elemento da referência e que a repetição ajuda a memorizar.
Raio-X da questão
organização sonora e clareza
diagnostico
compreensão de comunicação sonora
estude técnicas de criação de jingles e comunicação sonora clara
Confundir quantidade de informação com clareza, tentando falar tudo de uma vez sem organização.
pensamento_critico
cotidiano
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