"Se tirarmos todos os cocos de uma vez, no próximo tempo haverá menos para as famílias", explica Rosa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Se tirarmos todos os cocos de uma vez, no próximo tempo haverá menos para as famílias", explica Rosa, moradora de uma comunidade de quebradeiras de coco babaçu no Maranhão. Pela manhã, grupos recolhem cocos que caíram das palmeiras. Após quebrá-los, usam as amêndoas para produzir óleo e aproveitam a casca como combustível. As famílias combinam os locais de coleta e deixam algumas áreas sem retirada por um período. Parte do óleo é usada em casa, e outra parte é vendida na feira do município. Crianças acompanham os adultos e aprendem a reconhecer os cocos maduros e os caminhos da mata. Analise as práticas descritas e identifique a característica que explica o modo de vida dessa comunidade.
- A) Caracteriza-se pela coleta e pelo aproveitamento do babaçu, orientados por acordos comunitários de uso da mata.
- B) Caracteriza-se pela compra de combustível urbano, pois as cascas não têm função no cotidiano.
- C) Caracteriza-se pela coleta individual, sem combinação de áreas e períodos entre as famílias.
- D) Caracteriza-se pela retirada contínua de todos os cocos, para evitar a perda de produtos naturais.
- E) Caracteriza-se pela substituição das palmeiras por lavouras para aumentar a produção de óleo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma comunidade de quebradeiras de coco babaçu que coleta cocos caídos das palmeiras, quebra-os, aproveita as amêndoas para óleo e a casca como combustível, e vende parte do óleo na feira.
- Os próprios moradores combinam os locais de coleta e deixam algumas áreas sem retirada por um período, ou seja, existem acordos comunitários de uso da mata que garantem a renovação dos recursos.
- Por isso a alternativa A está correta: ela reúne a coleta e o aproveitamento do babaçu com a orientação por acordos comunitários, que é a característica central do modo de vida descrito.
- A alternativa B está errada, pois a comunidade usa a casca como combustível no próprio cotidiano, e não compra combustível urbano.
- A alternativa C está errada, pois o texto mostra combinação de locais e pausas na coleta entre as famílias, o oposto de coleta individual sem combinação.
- A alternativa D está errada, pois a retirada de todos os cocos de uma vez é justamente o que a comunidade quer evitar, deixando áreas sem coleta por um período.
- A alternativa E está errada, pois o texto não menciona substituição das palmeiras por lavouras; ao contrário, a atividade depende da mata preservada.
- Gabarito oficial confirmado: A.
💡 Dica: Observe as práticas sustentáveis e o modo de vida comunitário descritos.
Alternativa por alternativa
As famílias usam partes do babaçu, combinam a coleta e aprendem essas práticas no cotidiano, relacionando trabalho, sustento e cuidado com o lugar.
O aluno entendeu que a casca, por ser resíduo, não tem utilidade, ignorando que o texto diz que ela é aproveitada como combustível.
O aluno leu a coleta como atividade individual, sem perceber que o texto descreve grupos que combinam locais de coleta e deixam áreas sem retirada.
O aluno inverteu a ideia central: a comunidade evita retirar todos os cocos de uma vez, e a alternativa afirma o contrário como prática contínua.
O aluno associou a produção de óleo à expansão agrícola e imaginou substituição das palmeiras por lavouras, algo que o texto não menciona.
Raio-X da questão
sustentabilidade e modo de vida comunitário
diagnostico
práticas sustentáveis comunitárias
Estude práticas sustentáveis e modos de vida tradicionais em comunidades.
Confundir práticas sustentáveis com exploração predatória dos recursos naturais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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