Sobre estas questões de A cidade e o campo: aproximações e diferenças Esta página reúne 386 questões de A cidade e o campo: aproximações e diferenças voltadas para Ensino Fundamental , dentro da unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo , todas alinhadas à BNCC . Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Lugares de vivência; Mudanças nas brincadeiras infantis; Contribuições indígenas na culinária; Diversidade de tradições culinárias.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
8F · 1M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de A cidade e o campo: aproximações e diferenças em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 386 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos Qual das opções abaixo é uma característica dos lugares de vivência?
A) São sempre grandes cidades com muitas pessoasB) Possuem apenas características naturaisC) Variam conforme a cultura e as tradições dos habitantesD) Não têm influência do meio ambienteE) São sempre iguais em qualquer lugar do mundo📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
Lugares de vivência
💡 Dica de resolução
Considere como a cultura e as tradições dos habitantes influenciam os lugares.
✅ Resposta correta: C
As características dos lugares de vivência são influenciadas pela cultura, tradições e modos de vida das pessoas que ali residem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Lugares de vivência podem ser tanto áreas urbanas quanto rurais, não se limitando a grandes cidades.
❌ B) Lugares de vivência incluem tanto características naturais quanto construídas pelo homem.
❌ D) O meio ambiente influencia diretamente as características dos lugares de vivência.
❌ E) Cada lugar de vivência é único e reflete a diversidade cultural e ambiental.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como as características culturais e naturais compõem os lugares de vivência.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Como as brincadeiras de crianças mudaram com o tempo?
A) Permaneceu igual desde sempre.B) Mudaram por causa da tecnologia e do contexto social.C) Nunca foram afetadas por mudanças culturais.D) As crianças não brincam mais.E) Voltaram a jogos antigos.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
Mudanças nas brincadeiras infantis
💡 Dica de resolução
Observe qual alternativa relaciona as mudanças nas brincadeiras às transformações tecnológicas e sociais.
✅ Resposta correta: B
A tecnologia e o contexto social influenciam as brincadeiras.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As brincadeiras evoluíram e mudaram com a sociedade.
❌ C) Brincadeiras são sempre moldadas por cultura.
❌ D) As crianças continuam a brincar, mas de maneiras diferentes.
❌ E) Embora haja um ressurgimento, não é o padrão geral.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como a tecnologia e as mudanças culturais transformam os hábitos e as brincadeiras das crianças.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Qual contribuição indígena está presente na culinária? Por que ela é importante?
A) Construções africanas mostram diferentes modos de morar.B) Festas europeias mantêm costumes de outros povos.C) Roupas atuais acompanham a moda de hoje.D) Alimentos indígenas enriquecem nossa alimentação.E) Danças africanas mostram ritmos de outras culturas.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
Contribuições indígenas na culinária
💡 Dica de resolução
Identifique qual alternativa relaciona os povos indígenas à alimentação e explique sua importância.
✅ Resposta correta: D
Alimentos indígenas fazem parte da culinária e ajudam a ampliar o que comemos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa resposta fala de construções africanas, não de uma contribuição indígena à culinária.
❌ B) Essa resposta fala de festas de origem europeia, não de uma contribuição indígena à culinária.
❌ C) Essa resposta fala de roupas atuais, não de uma contribuição indígena à culinária.
❌ E) Essa resposta fala de danças africanas, não de uma contribuição indígena à culinária.
📚 Reveja antes de resolver
Revise as contribuições dos povos indígenas para a cultura e a alimentação brasileira.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Na feira da escola, um cartaz conta que povos indígenas usam mandioca e milho, e que tradições africanas usam quiabo e azeite de dendê.
O que diferencia essas duas tradições culinárias?
A) As duas tradições valorizam vegetais e temperos.B) Uma valoriza grãos e temperos; outra, raízes e vegetais.C) As duas tradições valorizam raízes e grãos.D) A indígena valoriza raízes e grãos; a africana, vegetais e temperos.E) A indígena valoriza vegetais e temperos; a africana, raízes e grãos.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
Diversidade de tradições culinárias
💡 Dica de resolução
Compare os alimentos citados em cada tradição e identifique a que grupo pertencem.
✅ Resposta correta: D
Mandioca é uma raiz, e milho é um grão. Quiabo é um vegetal, e azeite de dendê é um tempero usado na culinária.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A resposta atribui às duas tradições os alimentos associados no cartaz à culinária africana.
❌ B) A resposta mistura os alimentos do cartaz e não associa cada grupo aos alimentos indicados.
❌ C) A resposta atribui às duas tradições os alimentos associados no cartaz à culinária indígena.
❌ E) A resposta troca os alimentos apresentados no cartaz entre as duas tradições.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como práticas culturais e alimentares variam entre diferentes povos.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ comparativa 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Identifique um modo de vida de comunidades indígenas no Brasil.
A) Somente trabalho em escritórios.B) Somente compras em lojas.C) Práticas agrícolas e coleta.D) Transporte de mercadorias em grandes cidades.E) Somente dirigir ônibus.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
Modos de vida indígenas
💡 Dica de resolução
Identifique práticas tradicionais de subsistência de comunidades indígenas.
✅ Resposta correta: C
Algumas comunidades indígenas plantam alimentos e também coletam frutos e outros alimentos da natureza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Trabalhar somente em escritórios não descreve um modo de vida de comunidades indígenas.
❌ B) Fazer compras em lojas não descreve um modo de vida de comunidades indígenas.
❌ D) O transporte de mercadorias em grandes cidades não descreve um modo de vida de comunidades indígenas.
❌ E) Dirigir ônibus não é um modo de vida que identifique comunidades indígenas no Brasil.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a diversidade dos modos de vida indígenas e suas práticas de subsistência.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Qual é um modo de vida importante para os quilombolas?
A) Cultivo de arroz e feijão.B) Pesca em alto mar.C) Produção de roupas industrializadas.D) Comércio em grandes centros urbanos.E) Atividades esportivas em estádios.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
modo de vida quilombola
💡 Dica de resolução
Pense sobre as práticas culturais dos quilombolas.
✅ Resposta correta: A
Isso é essencial para a alimentação e manutenção da cultura quilombola.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Pesca não é uma atividade predominante nas comunidades quilombolas.
❌ C) O foco está nas práticas tradicionais, não na indústria.
❌ D) O modo de vida dos quilombolas é mais ligado ao meio rural e à sua cultura.
❌ E) Embora importante, não é um modo de vida essencial para os quilombolas.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar sobre a cultura e modos de vida dos quilombolas.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03GE01 Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
EF03GE02 Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
EF03GE03 Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
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Perguntas frequentes
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Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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Todas as 386 questões de A cidade e o campo: aproximações e diferenças com resolução
Qual das opções abaixo é uma característica dos lugares de vivência? Como as brincadeiras de crianças mudaram com o tempo? Qual contribuição indígena está presente na culinária? Por que ela é importante? Identifique um aspecto cultural típico de sua cidade e um do campo. Quais são as diferenças entre eles? Cite um tipo de música que é característico do ambiente rural e explique sua importância cultural. Na feira da escola, um cartaz conta que povos indígenas usam mandioca e milho, e que tradições africanas usam quiabo e azeite de dendê. O… Descreva como grupos culturais diferentes influenciam o cotidiano na sua cidade. Cite exemplos concretos. Identifique um modo de vida de comunidades indígenas no Brasil. Qual é um modo de vida importante para os quilombolas? Selecione a afirmação que representa a vida de ribeirinhos. Identifique um modo de vida associado aos povos do cerrado. Descreva como os modos de vida de povos tradicionais influenciam suas identidades culturais. Como a cultura dos povos do cerrado se relaciona com suas práticas de vida? Qual é a função das ruas na sua cidade? Identifique uma marca cultural importante da imigração italiana no Brasil. Qual a influência dos imigrantes sírio-libaneses na economia brasileira? Analise como a cultura indígena pode influenciar a culinária brasileira. Justifique a importância da música afro-brasileira na formação da identidade nacional. Identifique uma contribuição cultural dos imigrantes alemães no Brasil. Qual alimento é uma contribuição indígena para a culinária brasileira? Na aula, a turma conheceu capoeira, balé, natação, xadrez e pintura. Qual atividade foi criada no Brasil por africanos e seus descendentes? Muitos imigrantes italianos trabalharam no cultivo de café em São Paulo. Qual foi essa contribuição econômica? Qual é uma contribuição dos africanos na música brasileira? Identifique uma contribuição cultural dos japoneses no Brasil. Identifique uma influência cultural dos árabes na arquitetura brasileira. Explique como a cultura de grupos imigrantes enriquece a sociedade brasileira. Descreva a importância da contribuição africana na formação da identidade brasileira. Identifique qual grupo cultural influenciou a culinária brasileira com pratos como feijoada e acarajé. Qual é uma contribuição econômica dos imigrantes italianos na região Sul do Brasil? Identifique uma marca cultural das festas juninas que remete à cultura nordestina no Brasil. Explique como a diversidade cultural dos grupos que habitam o Brasil contribui para a formação da identidade nacional. Identifique qual das alternativas representa uma manifestação cultural da comunidade indígena no Brasil. Identifique uma característica dos modos de vida dos povos indígenas no Brasil. Qual a importância da preservação dos modos de vida dos ribeirinhos na Amazônia? Analise como a cultura afro-brasileira influencia a música popular no Brasil. Identifique um modo de vida típico dos quilombolas no Brasil. Qual a relação entre o modo de vida dos povos tradicionais e a preservação ambiental? Na aula, a professora contou que uma comunidade tradicional precisa proteger seu território. Qual situação é um desafio para essa… Identifique as características da vida dos indígenas na Amazônia e sua relação com a floresta. Qual é o modo de vida dos quilombolas e como ele se relaciona com a preservação cultural? Na comunidade de Ana, pescadores artesanais usam barcos pequenos, vendem peixes, vivem perto das famílias e participam da festa da pesca… Identifique como a cultura dos povos ribeirinhos se adapta ao ambiente fluvial. Qual a importância da preservação das tradições dos povos tradicionais para a sociedade contemporânea? Justifique a relevância do modo de vida dos povos indígenas na conservação ambiental. Como a urbanização afeta os modos de vida dos povos tradicionais? De que forma as práticas culturais dos pescadores influenciam a economia local? Identifique qual modo de vida é característico dos povos indígenas no Brasil. Qual é uma característica das comunidades quilombolas no Brasil? Na aula, Pedro aprendeu que povos indígenas e comunidades quilombolas mantêm suas tradições, mas têm modos de vida próprios. O que os dois… Identifique características dos modos de vida dos pescadores artesanais no Brasil. 1 2 3 4 5 6 7 8 Artigos sobre A cidade e o campo: aproximações e diferenças
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