Na organização de uma formatura, a família registrou: salão de festas do condomínio - montagem feita por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na organização de uma formatura, a família registrou: salão de festas do condomínio - montagem feita por funcionários, entrada só para convidados; coreto da praça - apresentação musical aberta a todos; calçadão da cidade - passeio livre das famílias. Observe a tabela. Qual conclusão relaciona corretamente as atividades e o acesso aos espaços?
- A) As atividades de trabalho e cultura acontecem em espaços reservados aos convidados.
- B) O trabalho, a cultura e o lazer podem acontecer em espaços com acessos diferentes.
- C) O tipo de atividade ajuda a definir se o espaço é público ou privado.
- D) O salão recebe atividades abertas, enquanto o passeio no calçadão é restrito.
- E) O coreto recebe apresentações reservadas, e o calçadão recebe passeios livres.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os espaços e seus acessos: o salão é reservado aos convidados, enquanto o coreto e o calçadão são abertos ao público.
- Relacione as atividades: a montagem envolve trabalho, a apresentação musical é cultural e o passeio é de lazer. Elas ocorrem em espaços com acessos diferentes, como afirma B.
- A está errada porque apenas o salão é reservado; a apresentação no coreto é aberta. C está errada porque o acesso descrito não é definido simplesmente pelo tipo de atividade. D está errada porque inverte o acesso ao salão e ao calçadão. E está errada porque a apresentação no coreto é aberta, não reservada.
💡 Dica: Compare cada atividade com o tipo de acesso indicado para o espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno generaliza a restrição do salão para todas as atividades e ignora que a apresentação no coreto é aberta ao público.
A tabela mostra trabalho e celebração em um espaço reservado a convidados, além de música e passeio em espaços de acesso livre. O tipo de atividade, sozinho, não define se o espaço é público ou privado.
O aluno supõe que a atividade, por si só, determina se o espaço é público ou privado, em vez de considerar o acesso informado para cada local.
Por que engana: Achar que uma atividade determina sozinha se o espaço é público ou privado.
O aluno troca as condições de acesso: o salão é reservado aos convidados e o passeio no calçadão é livre.
O aluno interpreta a apresentação no coreto como reservada, embora o enunciado diga que ela é aberta a todos.
Raio-X da questão
Espaços públicos e privados e seus diferentes usos.
fixacao
Diferença entre espaço público e privado. · Identificação de atividades de trabalho, cultura e lazer.
Acesso público e acesso restrito.
Achar que uma atividade determina sozinha se o espaço é público ou privado.
Cidadania e vida em comunidade.
cotidiano
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