— Antes de entrar na roda, escutem como o canto conversa com os tambores — orientou a mestra durante uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Antes de entrar na roda, escutem como o canto conversa com os tambores — orientou a mestra durante uma oficina de jongo no centro cultural do bairro. Ela explicou que essa manifestação afro-brasileira reúne participantes em círculo, com acompanhamento de tambores, palmas, versos cantados e movimentos realizados no espaço da roda. Na primeira tentativa, parte do grupo iniciou os passos antes de perceber o pulso marcado pela percussão; outros alunos cantaram sem acompanhar as palmas. Para a apresentação comunitária, os estudantes precisam ensaiar de modo que os movimentos individuais se articulem ao ritmo e à participação coletiva, sem transformar a dança em uma sequência apenas decorada. Avalie a situação descrita e identifique a estratégia de ensaio que favorece a execução articulada dos elementos do jongo.
- A) Organizar a memorização dos passos em silêncio, antes do contato com os tambores.
- B) Organizar filas individuais de dança, evitando a formação circular dos participantes.
- C) Organizar a repetição acelerada dos passos, dispensando palmas e versos cantados.
- D) Organizar a escuta dos tambores, as palmas coletivas e os passos realizados na roda.
- E) Organizar movimentos idênticos para todos, sem atenção às respostas ao canto coletivo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o jongo como uma manifestação em círculo, com tambores, palmas, versos cantados e movimentos na roda. Os problemas relatados são a falta de sincronia: passos iniciados antes de perceber o pulso e cantos sem acompanhar as palmas.
- Pergunta-se qual estratégia de ensaio favorece a execução articulada desses elementos, sem reduzir a dança a uma sequência decorada.
- A alternativa D propõe organizar a escuta dos tambores, as palmas coletivas e os passos realizados na roda. Isso trabalha exatamente a integração entre pulso, palmas, canto e movimento, no contexto coletivo, que é o objetivo do ensaio descrito.
- A alternativa A é errada porque memorizar passos em silêncio, antes do contato com os tambores, reforça a sequência decorada que o enunciado quer evitar. A alternativa B é errada porque elimina a formação circular, que é justamente a base coletiva do jongo. A alternativa C é errada porque dispensa palmas e versos, justamente os elementos que precisam se articular ao movimento. A alternativa E é errada porque ignora as respostas ao canto coletivo, contrariando a participação comunitária pedida.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da coordenação coletiva e do ritmo na dança do jongo.
Alternativa por alternativa
Acredita que dominar os passos de memória antes de ouvir a música garante depois a sincronia com o pulso. Ignora que o ritmo precisa ser percebido na prática, em conjunto com os tambores.
Imagina que a organização em filas individuais facilitaria o controle do grupo. Não percebe que o jongo depende do círculo e da participação coletiva na roda.
Pensa que acelerar a repetição dos passos resolve o problema do descompasso. Não percebe que a articulação com palmas e canto é o que precisa ser treinado.
A estratégia integra pulso, canto e movimentação na roda, articulando elementos constitutivos da manifestação.
Entende que movimentos idênticos para todos produzem uniformidade e, portanto, execução articulada. Desconsidera que a dança deve responder ao canto coletivo e à roda.
Raio-X da questão
coordenação coletiva e ritmo
diagnostico
ritmo e percussão corporal · dinâmica de grupo
Estude a importância da escuta ativa e da sincronização em danças coletivas.
O aluno pode focar apenas na execução individual dos passos, sem considerar a sincronização com o grupo e o ritmo dos tambores.
colaboracao
cotidiano
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