— Eu subo as escadas do prédio, levo as compras para casa e jogo bola quando meus amigos chamam. Isso já conta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Eu subo as escadas do prédio, levo as compras para casa e jogo bola quando meus amigos chamam. Isso já conta como exercício? — perguntou João durante a aula. A professora explicou que esses movimentos fazem parte do dia a dia e podem contribuir para uma vida ativa. Para incluir exercícios físicos na rotina, porém, é importante organizar momentos com frequência, duração e objetivo definidos. João não consegue participar de escolinhas esportivas, mas pode usar o pátio da escola em um dia combinado e a praça perto de sua casa nos fins de semana. A turma decidiu ajudá-lo a montar uma rotina possível, sem deixar de lado suas tarefas diárias. Com base na situação apresentada, identifique a rotina que acrescenta exercícios físicos planejados ao cotidiano de João.
- A) Realizar o transporte das compras para casa sempre que houver sacolas mais pesadas.
- B) Realizar subidas de escada apenas quando chegar atrasado e precisar alcançar o elevador.
- C) Realizar caminhada até o mercado somente quando a família precisar comprar alimentos.
- D) Realizar circuito de saltos às quartas no pátio e caminhada de 20 minutos aos sábados na praça.
- E) Realizar partidas de futebol somente quando os colegas chamarem para brincar no recreio.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diferencia atividades do dia a dia (subir escadas, carregar compras, jogar bola quando os amigos chamam) de exercícios físicos planejados, que exigem frequência, duração e objetivo definidos.
- A pergunta pede a rotina que acrescenta exercícios planejados ao cotidiano de João. Essa rotina precisa ter dias marcados, tempo definido e um local combinado, e o texto indica o pátio da escola em um dia combinado e a praça nos fins de semana.
- A alternativa D atende a essas condições: circuito de saltos às quartas no pátio (dia combinado e atividade estruturada) e caminhada de 20 minutos aos sábados na praça (duração definida e local previsto no texto). Além disso, respeita a limitação de João e não exige que ele participe de escolinhas.
- A alternativa A está errada, pois carregar sacolas é uma tarefa do dia a dia, sem frequência, duração ou objetivo de treino definidos.
- A alternativa B está errada, pois subir escadas apenas para alcançar o elevador em atraso é um movimento casual e não planejado.
- A alternativa C está errada, pois caminhar ao mercado somente quando a família precisa comprar comida depende da necessidade doméstica e não de uma rotina organizada.
- A alternativa E está errada, pois jogar futebol apenas quando os colegas chamam no recreio é uma atividade espontânea e sem planejamento.
💡 Dica: Identifique as atividades planejadas que complementam a rotina diária de João.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que qualquer atividade física feita no dia a dia, como carregar objetos pesados, já é um exercício planejado.
O aluno confunde subir escadas com exercício apenas por ser um esforço físico, sem perceber que a subida ocorre de forma eventual e sem objetivo de treino.
O aluno acredita que caminhar com uma finalidade prática, como ir ao mercado, equivale a um exercício, ignorando que o texto exige frequência e objetivo definidos.
A proposta prevê práticas dentro e fora da escola, com dias e duração definidos, caracterizando exercícios físicos.
O aluno considera que praticar futebol, por ser uma atividade esportiva, já caracteriza exercício planejado, sem notar que a prática depende do chamado dos colegas.
Raio-X da questão
exercícios físicos planejados rotina
diagnostico
atividade física cotidiana · benefícios do exercício físico
Estude a importância da frequência e planejamento dos exercícios físicos.
Confundir atividades diárias comuns com exercícios físicos planejados e estruturados.
saude
autogestao
cotidiano
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