Quando os primeiros trens passaram a circular na Índia, a partir de 1853, a administração britânica destacou a…

Questão

Quando os primeiros trens passaram a circular na Índia, a partir de 1853, a administração britânica destacou a rapidez no envio de algodão aos portos e no deslocamento de soldados. Em jornais publicados por indianos, porém, surgiam outros temas: o preço das passagens, as viagens de peregrinação e as dificuldades de compartilhar água e alimentos com pessoas de grupos sociais distintos. Alguns passageiros buscavam preservar práticas de separação ritual durante o trajeto; outros aproveitaram as viagens para ampliar contatos comerciais e políticos entre cidades antes pouco conectadas. Assim, uma mesma ferrovia passou a integrar estratégias coloniais e usos diversos dos habitantes locais. Analise as relações entre os grupos citados e as transformações técnicas descritas. A interpretação histórica mais adequada para esse caso reconhece que

1. A) a ferrovia foi rejeitada integralmente pelos indianos, que mantiveram isoladas suas práticas culturais.
2. B) a ferrovia reforçou o controle colonial, mas foi apropriada de modos distintos pelos grupos indianos.
3. C) a ferrovia serviu apenas ao transporte de mercadorias, sem alterar contatos entre habitantes de cidades distintas.
4. D) a ferrovia tornou a cultura britânica automaticamente dominante entre todos os grupos sociais indianos.
5. E) a ferrovia eliminou as diferenças sociais, pois todos os passageiros passaram a compartilhar os mesmos vagões.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto identificando os dois movimentos descritos. A administração britânica usava a ferrovia para acelerar o envio de algodão e o deslocamento de soldados, ou seja, para fortalecer o controle colonial.
2. Observe que os habitantes indianos não reagiram de forma única. Alguns buscaram preservar práticas de separação ritual durante a viagem, outros usaram o trem para ampliar contatos comerciais e políticos, e os jornais indianos discutiam preço das passagens, peregrinações e questões de casta e convivência.
3. Conclua que a alternativa mais adequada combina esses dois aspectos: a ferrovia reforçou o controle colonial, mas foi apropriada de modos distintos pelos grupos indianos. Esta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
4. Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A contraria o texto, pois os indianos usaram a ferrovia e não a rejeitaram integralmente. A alternativa C ignora que o texto menciona contatos entre cidades e passageiros. A alternativa D supõe uma dominação automática, o que o texto não sustenta, já que há usos diversos. A alternativa E é incorreta porque o texto mostra que as diferenças e separações rituais persistiram dentro dos vagões.

💡 Dica: Analise as diferentes perspectivas e impactos sociais da ferrovia na Índia colonial.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Na Inglaterra dos séculos XVIII e XIX, novas máquinas aumentaram a produção de tecidos e modificaram o trabalho no campo…
• Em uma casa prestes a ser reformada, uma família encontrou a carteira de trabalho do bisavô. Nela há registros de…
• Uma escola recebeu objetos doados por famílias da comunidade: cadernos antigos, bilhetes manuscritos, fotos de festas…
• — O aplicativo informa que o passeio começa às oito, mas a maré e a festa do santo mudam nosso caminho — afirmou uma…
• “Na tela, tudo parece igual”, observou Joana, integrante de uma associação quilombola que passou a vender cestarias por…
• Em uma cidade europeia do século XVIII, a alta do preço do pão provocou filas nas padarias e protestos populares. Muitas…

Todas as questões de Objetos e vestígios da cultura material e imaterial