BNCC
1429 questões
Questões BNCC EM13CHS401
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 578. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13CHS401
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Séries
1ª série
2ª série
3ª série
ENEM
FATEC
FUVEST
UEL
UNESP
Matérias
História
Sociologia
Assuntos
Crenças e práticas culturais em diferentes contextos
Identidade e diversidade cultural nas sociedades
Objetos e vestígios da cultura material e imaterial
Unidades temáticas relacionadas
Cultura e Identidade
Trabalho e formas de organização social e cultural
Questões relacionadas a EM13CHS401
Questão 8 · Objetiva
Observe a imagem.
A tela do artista Jean-Baptiste Debret retrata uma cena do cotidiano urbano no Brasil do século XIX. O funcionamento do meio de locomoção representado revela uma estrutura social caracterizada pela (ETEC 2026)
A tela do artista Jean-Baptiste Debret retrata uma cena do cotidiano urbano no Brasil do século XIX. O funcionamento do meio de locomoção representado revela uma estrutura social caracterizada pela (ETEC 2026)
Questão 8 · Objetiva
Nas primeiras décadas do século passado, operários de fábricas brasileiras formaram times de futebol que superaram a função de diversão do operariado.
Primeiramente fundados com o apoio dos patrões como um mecanismo de controle do tempo de lazer de seus funcionários, esses times logo se caracterizariam por um perfil mais democrático, em contraste com os padrões da sociedade brasileira de então. Além disso, a reunião proporcionada pelo futebol no ambiente industrial possibilitava a discussão e a mobilização pela melhoria das condições de trabalho.
<https://tinyurl.com/z76arjw> Acesso em: 10.02.2017. Adaptado.
De acordo com o texto, é correto afirmar que (ETEC 2017)
Primeiramente fundados com o apoio dos patrões como um mecanismo de controle do tempo de lazer de seus funcionários, esses times logo se caracterizariam por um perfil mais democrático, em contraste com os padrões da sociedade brasileira de então. Além disso, a reunião proporcionada pelo futebol no ambiente industrial possibilitava a discussão e a mobilização pela melhoria das condições de trabalho.
<https://tinyurl.com/z76arjw> Acesso em: 10.02.2017. Adaptado.
De acordo com o texto, é correto afirmar que (ETEC 2017)
Questão 8 · Objetiva
Viva o Esporte Proletário!
A necessidade do esporte para a juventude é um fato incontestável. A burguesia se aproveita desse fato para canalizar todos os jovens das fábricas para os seus clubes. Que fazem os jovens nos clubes burgueses? Defendem as cores desses clubes. Se o clube é de uma fábrica, é o nome e a cor da fábrica que defendem; a burguesia cultiva neles a paixão e a luta contra a juventude das outras empresas.(...) Mas todo operário futebolista deve ingressar nos clubes proletários. Já existem alguns, outros clubes, entretanto, devem ser criados. No mundo obreiro, ninguém mais ignora que o esporte bretão tem sido útil ao capitalismo para desviar a atenção das massas trabalhadoras dos seus sindicatos profissionais.
(Jornal O Trabalhador Gráfico, 25.05.1928. Adaptado)
No final dos anos 1920 e começo dos anos 1930, em São Paulo, grupos de tendência comunista junto a sindicatos empreenderam uma campanha pela “proletarização do esporte”, notadamente dos clubes de futebol.
Sobre isso, leia o documento a seguir:
[Texto de apoio: ver documento 'Viva o Esporte Proletário!' acima]
(DECCA. Maria Auxiliadora Guzzo de. Indústria, trabalho e cotidiano. Brasil – 1889 a 1930. São Paulo: Atual, 1991. Adaptado)
Pensando nisso, é válido afirmar que (ETEC 2011)
A necessidade do esporte para a juventude é um fato incontestável. A burguesia se aproveita desse fato para canalizar todos os jovens das fábricas para os seus clubes. Que fazem os jovens nos clubes burgueses? Defendem as cores desses clubes. Se o clube é de uma fábrica, é o nome e a cor da fábrica que defendem; a burguesia cultiva neles a paixão e a luta contra a juventude das outras empresas.(...) Mas todo operário futebolista deve ingressar nos clubes proletários. Já existem alguns, outros clubes, entretanto, devem ser criados. No mundo obreiro, ninguém mais ignora que o esporte bretão tem sido útil ao capitalismo para desviar a atenção das massas trabalhadoras dos seus sindicatos profissionais.
(Jornal O Trabalhador Gráfico, 25.05.1928. Adaptado)
No final dos anos 1920 e começo dos anos 1930, em São Paulo, grupos de tendência comunista junto a sindicatos empreenderam uma campanha pela “proletarização do esporte”, notadamente dos clubes de futebol.
Sobre isso, leia o documento a seguir:
[Texto de apoio: ver documento 'Viva o Esporte Proletário!' acima]
(DECCA. Maria Auxiliadora Guzzo de. Indústria, trabalho e cotidiano. Brasil – 1889 a 1930. São Paulo: Atual, 1991. Adaptado)
Pensando nisso, é válido afirmar que (ETEC 2011)
Questão 8 · Objetiva
Trazido para substituir o negro escravo, o italiano vinha plantar café como assalariado, e não para se tornar um pequeno proprietário. Logo ele descobriu o caminho das cidades, onde ia encontrar patrícios vindos para o ambiente urbano. Ali, esses imigrantes tornavam-se operários, pedreiros, carpinteiros e trabalhadores de todos os ofícios.
(Revista de História da Biblioteca Nacional n°72. Setembro de 2011, p. 19. Adaptado)
A partir da segunda metade do século XIX, muitos italianos viajaram durante semanas em navios para se estabelecerem no estado de São Paulo.
Sobre isso, leia o texto a seguir.
Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que a imigração italiana no estado de São Paulo (ETEC 2014)
(Revista de História da Biblioteca Nacional n°72. Setembro de 2011, p. 19. Adaptado)
A partir da segunda metade do século XIX, muitos italianos viajaram durante semanas em navios para se estabelecerem no estado de São Paulo.
Sobre isso, leia o texto a seguir.
Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que a imigração italiana no estado de São Paulo (ETEC 2014)
Questão 8 · Objetiva
Observe a charge que retrata uma família.
Analisando essa charge, pode-se concluir corretamente que a personagem feminina representa as mulheres que (ETEC 2013)
Analisando essa charge, pode-se concluir corretamente que a personagem feminina representa as mulheres que (ETEC 2013)
Questão 8 · Objetiva
CONSIDERE A CHARGE A SEGUIR COMO REFERÊNCIA PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 47 A 49.
Durante um quarto de século, na Inglaterra, a lei considerava ilegal que os trabalhadores se reunissem em associações para a proteção de seus interesses. Quando isso ocorria, agia-se rapidamente contra eles. “Nove chapeleiros de Stockport foram sentenciados a dois anos de prisão em 1816, acusados de conspiração. O juiz (Sir William Garrow), na sentença, observou: ´Neste feliz país onde a lei coloca o menor súdito em igualdade com a maior personagem do reino, todos são igualmente protegidos, e não pode haver necessidade de se associar. A gratidão nos devia ensinar a considerar um homem como o Sr. Jackson, que emprega de 100 a 130 pessoas, como um benfeitor da comunidade.`”
(Adaptado de HUBERMAN, Leo. História da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro, LTC.)
O texto faz alusão às primeiras tentativas de organização operária, no contexto do desenvolvimento da Revolução Industrial, e à resistência das camadas dominantes em aceitar a liberdade de manifestação, bem como suas reivindicações.
Tendo como referência o texto e os conhecimentos sobre o tema, considere os argumentos a seguir.
I. Apesar do discurso da igualdade de todos perante a lei, o texto revela mais um exemplo na História de privilegiar o empregador em detrimento da classe operária.
II. Os trabalhadores reuniam-se em associações com o objetivo de lutar por seus interesses e reivindicar melhores condições de vida e trabalho, uma vez que o processo de industrialização foi marcado pela imposição de péssimas condições de trabalho.
III. A liberdade de organização dos trabalhadores em associações não fez parte das reivindicações operárias; apesar disso, muitas associações foram criadas com o objetivo de promover acordos com os benfeitores da comunidade.
IV. No contexto da Revolução Industrial surgem os sindicatos de trabalhadores e de patrões, com o objetivo de participar das greves e manifestações.
São válidas as afirmações contidas em apenas (ETEC 2009)
Durante um quarto de século, na Inglaterra, a lei considerava ilegal que os trabalhadores se reunissem em associações para a proteção de seus interesses. Quando isso ocorria, agia-se rapidamente contra eles. “Nove chapeleiros de Stockport foram sentenciados a dois anos de prisão em 1816, acusados de conspiração. O juiz (Sir William Garrow), na sentença, observou: ´Neste feliz país onde a lei coloca o menor súdito em igualdade com a maior personagem do reino, todos são igualmente protegidos, e não pode haver necessidade de se associar. A gratidão nos devia ensinar a considerar um homem como o Sr. Jackson, que emprega de 100 a 130 pessoas, como um benfeitor da comunidade.`”
(Adaptado de HUBERMAN, Leo. História da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro, LTC.)
O texto faz alusão às primeiras tentativas de organização operária, no contexto do desenvolvimento da Revolução Industrial, e à resistência das camadas dominantes em aceitar a liberdade de manifestação, bem como suas reivindicações.
Tendo como referência o texto e os conhecimentos sobre o tema, considere os argumentos a seguir.
I. Apesar do discurso da igualdade de todos perante a lei, o texto revela mais um exemplo na História de privilegiar o empregador em detrimento da classe operária.
II. Os trabalhadores reuniam-se em associações com o objetivo de lutar por seus interesses e reivindicar melhores condições de vida e trabalho, uma vez que o processo de industrialização foi marcado pela imposição de péssimas condições de trabalho.
III. A liberdade de organização dos trabalhadores em associações não fez parte das reivindicações operárias; apesar disso, muitas associações foram criadas com o objetivo de promover acordos com os benfeitores da comunidade.
IV. No contexto da Revolução Industrial surgem os sindicatos de trabalhadores e de patrões, com o objetivo de participar das greves e manifestações.
São válidas as afirmações contidas em apenas (ETEC 2009)
Questão 8 · Objetiva
Mais escolarizadas, mulheres ainda ganham menos e têm dificuldades de subir na carreira
As mulheres brasileiras já engravidam menos na adolescência, estudam mais do que os homens e tiveram aumento maior na renda média mensal, segundo mostram as Estatísticas de Gênero do IBGE, retiradas da base de dados do Censo de 2010, mas elas ainda ganham salários menores e têm dificuldades em ascender na carreira.
<http://tinyurl.com/gnbsmbs> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.
Homens recebem salários 30% maiores do que as mulheres no Brasil
O Brasil apresenta um grande nível de disparidade salarial. No país, os homens ganham aproximadamente 30% a mais do que as mulheres de mesma idade e de mesmo nível de instrução que eles.
<http://tinyurl.com/zuzfenl> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.
Leia os textos.
Dentre os motivos que explicam essa disparidade, podemos destacar corretamente (FATEC 2017)
As mulheres brasileiras já engravidam menos na adolescência, estudam mais do que os homens e tiveram aumento maior na renda média mensal, segundo mostram as Estatísticas de Gênero do IBGE, retiradas da base de dados do Censo de 2010, mas elas ainda ganham salários menores e têm dificuldades em ascender na carreira.
<http://tinyurl.com/gnbsmbs> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.
Homens recebem salários 30% maiores do que as mulheres no Brasil
O Brasil apresenta um grande nível de disparidade salarial. No país, os homens ganham aproximadamente 30% a mais do que as mulheres de mesma idade e de mesmo nível de instrução que eles.
<http://tinyurl.com/zuzfenl> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.
Leia os textos.
Dentre os motivos que explicam essa disparidade, podemos destacar corretamente (FATEC 2017)
Questão 8 · Objetiva
Em uma associação de bairro, moradores discutem o uso de uma praça. Comerciantes defendem uma feira aos sábados, famílias pedem atividades infantis e jovens solicitam uma quadra. Durante a reunião, uma comerciante propõe limitar o horário da feira; uma mãe argumenta que isso preservaria as brincadeiras; e um jovem aceita ajustar o projeto da quadra para manter uma área livre. Após questionamentos e justificativas, o grupo busca uma proposta que possa ser aceita pelos participantes.
Considerando a ação comunicativa em Habermas, a decisão que melhor expressa uma coordenação orientada pelo entendimento entre os participantes é:
Considerando a ação comunicativa em Habermas, a decisão que melhor expressa uma coordenação orientada pelo entendimento entre os participantes é: